Захлест - страница 11

Приближалась кварта теплодар. "Лето!" - ликовали в душе мысли Лешего. "Искупаемся. На красивые попки посмотрим. Как так... ты редко на пляже был? А-а, обычные денежные проблемы. Из детских плавок вырос". 

Да, грустно. Возразить нечего. Но скоро мне девятнадцать. Не знаю как, но я... мы прорвемся! Захлест нам в помощь!

Глава 9.  Прок

Наставник-чародей Альтер Прок закончил очередной учебный период.

Ему второй год давали самых неподготовленных бурсаков. Началось все после его предложения открыть новую кафедру "Многоуровневые адаптивные рунные чары", в которых он был признанным авторитетом. Подал пояснительную записку о развитии этого направления исследований и преподавания, о необходимости создания новой специальности и кафедры.

Выслушал от ректора отговорку, что бурса не универсум, что требуется подготовка не десятка "многоуровневых адаптивных", за которых потом никто не заплатит бурсе, а добротная подготовка обычных техников-чародеев, которой, то есть этой подготовкой, ему и надлежало заниматься, а не...

Альтер провожал взглядом выходящих бурсаков. Эти ученики так усердно занимавшиеся отработкой новых чар, вызывали у Прока противоречивые чувства. Эта группа после первого курса была самой отстающей. Ему, поначалу, было жалко потраченного на них времени, но он видел, что эти парни и девушки вкалывали так, как не вкалывали остальные бурсаки. Были среди них и несомненные лодыри, только просиживающие занятия, но большая часть упорно нарабатывала базу знаний и чар, сокращая разрыв с учениками из семей чародеев.

Во втором полугодии второго курса что-то изменилось в этой самой неперспективной группе. Тройка учеников (девушка Лузана Лугар, парни Тамтинар Браст и Фарки Бортин) выглядела так, как будто они случайно попали в число аутсайдеров. Особенную легкость каста чар, даже элегантность, демонстрировал ранее не замеченный в талантах Тамтинар Браст. А отличить настоящее отточенное исполнение наставник мог и стремился преподать науку именно так. Парень легко чувствовал нужный даже не тип чар, а оттенок энергии, уверенно манипулировал мощностью пробоя. Десятки раз оттачивал понравившиеся чары, при этом мог замучить своими вопросами или просьбами продемонстрировать какую-то тонкость.

Следующие десятидневки пройдут в тренировках основных рабочих мультирунных чар, разнообразных ПЕРИМЕТРОВ и правил смешения. "Надо помочь ребятам! Уделить им больше внимания", - решил для себя чародей-наставник Альтер Прок.

Вот этих ребят он взялся бы учить на своей несуществующей кафедре.

Глава 10.  Ударный чар

Бурса. Начали тренировать ПЕРИМЕТР. Это групповые чары. Учеба состояла в том, что два чародея становятся друг против друга. Первый формирует чары. Второй подносит ладони и маной ловит "резонанс" чар. Он выполняет особый "пустой" безаспектный постоянно включенный пробой, создающий резонансную область и связывающий его ману с чарами. Это создает стабильную общую оболочку маны. Потом таким же образом присоединяются следующие чародеи. Они могут увеличивать расстояние, растягивая и поддерживая в резонансе такую связь.  Практически ПЕРИМЕТР выполняется тремя или четырьмя чародеями. Наш первый по-настоящему опасный периметр мы делали с Фарки и Лузаной. Я генерировал чары горячей плазмы, а ребята поймали резонанс и разошлись треугольником. Внутри ПЕРИМЕТРА в пленке маны мелкими волнами дрожала тонкая плоскость перегретой плазмы. Прок с довольным видом ходил вокруг и вещал о приложениях этой технологии. Обжиг, сушка, нагрев, покрытие металлических изделий другим металлом.

- Как это покрытие? - спросили мы, боясь нарушить гармонию резонанса.

Прок с видимым удовольствием от нашего вопроса продолжил:

- Чарователь опускает руки и захватывает плоскостью плазмы маленькие порции металла, которые легко проходят сквозь ману и расплавляются в горниле чар. Так происходит впрыск в ПЕРИМЕТР жидкого металла. Жидкий металл "растворяется" в пленке чар и становится управляемым. Совмещению энерго субстанции чар с металлом или другим материалом научимся на следующих занятиях.