Здравствуй, лето! - страница 4

стр.

II ЗАДАНИЕ

Пронести шарик на голове. Если упадёт, остановиться, поднять и вновь продолжать движение.

III ЗАДАНИЕ

Бежать или идти шагом, а шарик гнать по воздуху.

IV ЗАДАНИЕ

Нести два шарика, прижав их друг к другу между ладонями.

V ЗАДАНИЕ

Пройти быстро дистанцию с шариком, привязанным метровой ниткой к щиколотке.

VI ЗАДАНИЕ

Зажать шарик между коленями и прыгать с ним, как кенгуру. В конце соревнований ведущий подводит итоги и дети получают призы.


НЕЗНАЙКА.

Ну, ребята, тренировку
Провели вы очень ловко.
Был я рад увидеть вас.
До свиданья, в добрый час.

Незнайка уходит.

Звучит музыка "Пешеходы идут".


ПЕШЕХОДЫ ИДУТ


Под музыку появляется Синеглазка с корзиной цветов.


КУКЛА БАРБИ

Ж. МЕТАЛЛИДИ




СИНЕГЛАЗКА.

На Цветочной улице
Поселилось лето,
Оттого так много
И тепла, и света.
Улыбнулось солнышко,
Смотрит с высоты
На деревья, листья,
Травы и цветы.
Колокольчик, василёк,
Розовая кашка,
Вот гвоздики огонёк,
Белая ромашка. (Раздаёт цветы детям.)

Дети исполняют танец "Цветы и бабочки" на музыку Г. Доницетти.


ЦВЕТЫ И БАБОЧКИ

Г. ДОНИЦЕТТИ



В танце участвуют одиннадцать детей: один садовник, пять бабочек, пять цветов.

Дети-"цветы" держат в каждой руке по цветку.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы" бегут в свободном направлении и с окончанием музыки присаживаются, образуя большой круг, цветы прячут за спины.

МУЗЫКА Б

Садовник с лейкой обегает "цветы”, "поливает" их. Ребёнок, изображающий политый цветок, переносит руки с цветами из-за спины перед собой, плавно покачивает цветами вправо — влево. С окончанием музыки Б "цветы вырастают” (дети поднимаются). Садовник убегает.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы” образуют "звёздочку”, соединив левые руки, легко бегут по кругу. Правая рука с цветком чуть согнута в локте и поднята вверх. Одновременно дети-"бабочки" подбегают к "цветам" (каждая бабочка знает свой цветок), бегут рядом с ними, образуя пару, держась левой рукой за кисть партнёра-"цветка". С окончанием музыки А останавливаются, повернувшись в парах лицом друг к другу.

МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" на каждый такт протягивают поочерёдно правую и левую руку с цветком "бабочке". Другая рука прячет цветок за спину. "Бабочка" наклоняется к цветку и машет "крыльями”.

МУЗЫКА А

Пары "бабочка — цветок" бегут в свободном направлении. С окончанием музыки останавливаются, образуя "конверт":



МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" присаживаются и плавно покачивают обеими руками над головой. Каждая "бабочка” обегает свой "цветок", наклоняется над ним; правую ногу они ставят назад на носок, "крылья" раскинуты.

ВЕДУЩИЙ. Много знают наши дети Песен и стихов о лете.

Дети читают стихотворение В. Орлова "Драгоценный клад”.

Я однажды летом
Обнаружил клад.
Это не конфеты
И не шоколад!
Если не конфеты
И не шоколад,
То какой же это
Драгоценный клад?
Я однажды летом
Обнаружил клад.
Это не монеты
Золотом горят!
Если не монеты
Золотом горят,
То какой же это
Драгоценный клад?
Я однажды летом
Обнаружил клад.
Это не монеты
И не шоколад.
Ходит над землёю,
Греет всех подряд
Солнце золотое —
Драгоценный клад!
Купаться любим летом мы,
И петь, и танцевать.
И всем друзьям советуем
От нас не отставать.

Дети исполняют песню.


ПЛАВАЙ С НАМИ ВМЕСТЕ!

Слова В. МАЛКОВА. Музыка Еф.АДЛЕРА




Мы на речку идём,
Мы идём купаться,
На песке золотом
Прыгать, кувыркаться.
Припев:
Не лежи в гамаке,
Не сиди на месте,
Загорай на песке,
Плавай с нами вместе!
Это кто всех быстрей,
Как торпеда, мчится?
Это рыбы в реке.
Так бы научиться!
Припев.
Мы ныряем, плывём,
Весело играем
И тебя летним днём
К речке приглашаем!
Припев.

СИНЕГЛАЗКА.

С утра сидит на озере
Любитель-рыболов.
Давайте же посмотрим,
Каков его улов.

Ведущий предлагает детям поиграть в рыбачка и рыбок.

Дети проводят игру, одновременно исполняя песню "Любитель-рыболов".


ЛЮБИТЕЛЬ-РЫБОЛОВ

Слова А.БАРТО. Музыка М. СТАРОКАДОМСКОГО


* В четвертом куплете первые 4 такта исполняются фортепиано.

** В четвертом куплете переходить от знака Ф на вольту "Для окончания".



1. С утра сидит на озере
Любитель-рыболов.
Сидит, мурлычет песенку,
А песенка без слов.
2. А озеро глубокое,
Удачный будет лов.
Сейчас поймает окуня
Любитель-рыболов.
3. А песенка чудесная,
И радость в ней, и грусть,
И знает эту песенку