Земные наши заботы - страница 15

Слушают все это ученики младших классов и повзрослеть торопятся. А старшие, кому скоро в жизнь выходить, думают: вот окончу школу, СПТУ — и буду как Ринат Шайхуллович Юсупов.

А Ринат Юсупов, бывший ученик школы, стоит рядом с председателем колхоза, молодой, сильный, грудь в орденах, Герой, делегат XXV съезда партии и XVI съезда комсомола, постоянный участник ВДНХ, умеющий любой трактор, любую машину повести и отремонтировать умеющий работать лучше всех, красиво работать. Работать так, что даже у придирчивой комиссии не бывает ни одного замечания ни на пахоте, ни на севе, ни на других работах, выполненных Ринатом.

Председатель знает, что Ринат примером для ребят служит, и обязательно похвалит:

— Своим личным трудом Юсупов способствует повышению культуры земледелия, повышению урожайности хлебной нивы.

И назовет цифры: осенью вспахал 750 гектаров зяби вместе со сменщиком, весной звено посеяло перекрестным способом 830 гектаров яровых.

Сам о себе, о своей работе Ринат скажет ребятам:

— Работаю как подсказывает сердце, как велит совесть.

На высокие эти слова ребята отзовутся громкими аплодисментами. Согласие свое выразят и уважение. Уважение за тот труд, который, знают они, действительно нелегкий, требует от человека любви, мастерства и старания.

Знают они это не из бесед, не из наставлений — своими руками познали. Да, мир познается и руками. А познав, обнаружили, что профессия хлебороба посильна им, что она действительно нелегка, требует от человека всех душевных, умственных и физических способностей. Этим и привлекательна эта самая древняя на земле профессия.

Не знаю, сколько мальчишек и девчонок, работавших летом в поле, останется после школы в родном селе. Но уверен, что многие. «Так уж у нас повелось», — подтвердил Ринат. А повелось так потому, как мне кажется, что каждый юный житель села (повторить хочу — каждый!) еще в школьные годы оказывается втянутым в общественно полезный труд. В этом, думается, и должно заключаться внимание к подрастающему поколению. Ведь если я умею делать одно дело, то справлюсь и с другим, не оробею перед третьим, а в конечном счете — перед жизнью.

Так и в семье всегда было: если хочешь счастья детям своим, то обязательно делу их научи, чтобы глаза не боялись никакой работы, чтобы руки могли сделать всякий урок. Тому и лучшие народные сказки учат: умеющий да работящий все преграды одолеет и цели достигнет. Этому учит жизнь. Мне пока еще не доводилось встречать ни одного Героя Труда, который бы до восемнадцатилетнего возраста лишь учился и бегал, палец о палец не ударив. Каждый, с кем пути–дороги меня сводили, познал радость и тяжесть труда, труда вполне самостоятельного, еще в школьные годы. Встреча с Ринатом укрепила меня в этом мнении…

Не знаю, трактористами они будут, комбайнерами или вернутся в село специалистами. Да и не в этом дело. Многие из них, уверен, с полным правом скажут, как сказал Ринат Юсупов:

— Я пахарь, я сеятель, я земледелец, а трактор — орудие труда моего.

Пример этот лишний раз подтверждает, что основа всей нашей жизни — труд. Нашей жизни и нашего бытия. Ну, а бытие, как известно, определяет сознание. Вспомним: «Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство», — утверждал Лев Толстой. Не может… Ни взрослый, ни юноша, которого мы, принижая, обзываем подростком и всячески оберегаем от физических нагрузок.

Вот теперь и присмотримся внимательнее: а все ли есть там, где есть все? Да, есть стадионы и спортивные площадки, есть различные секции и кружки, в которые зазывают всех желающих. Да, в кружках этих, секциях и студиях есть увлеченные ребята, которыми гордится школа, село или город. Да, их много, их сотни и тысячи. Но, восхищаясь нынешней молодежью, мы забываем что многие все же во дворах и по улицам слоняются! бесцельно. Большинство скучает, потому что нет главного — нет дела, той трудовой зарядки, которая в душе теле возбуждает энергию, рождает уверенность в свои Силах и в себе. Нет такого места, где бы дети все делал сами.

Чем во все времена гордились мальчишки друг пере другом? Игрушками и обновками? Выхвалялись, конечно, и этим. Но умение что–то делать, умение справиться с настоящим делом было все же прочнее, «не изнашивалась». «Я сам!» — гордо заявлял и продолжает заявлять юный человек. Да, и сейчас заявляет. Но мы исподволь отучаем его от этого желания. Так вот, если присмотримся внимательнее, то обнаружим, что как раз для трудовой зарядки у нас и нет ничего или почти нет. В пионерский лагерь (в лагерь отдыха) попасть может всякий. А вот в лагерь труда и отдыха — лишь немногие, потому что лагерей с трудовым воспитанием мало. С ними нам, взрослым, хлопотно, поэтому и берутся за их организацию только энтузиасты, готовые выдержать все трудности. Им достается упреков и взысканий куда больше, чем похвал. Нужно лагерь построить, оборудовать его, организовать труд и отдых в нем. А средств — то специальных нет, значит, надо выкручиваться как–то.