Женское достоинство. Сила притяжения мужчин - страница 8

Зато мужские качества обязательно нужно развивать! Сила, выносливость, ответственность, внимательность, интеллект, решительность, бесстрашие, упорство, целеустремлённость... Практически всё это требует постоянных тренировок. Нельзя стать сильнее, лёжа на диване и просто мечтая об этом.

И вот нас, маленьких принцесс, перепутали с мальчишками. Перемешали и утоптали до единой серой массы. Началось это ещё в те времена, когда коммунистической революции нужны были рабочие руки вне зависимости от пола. Потом случилась война. Восстановление страны, численность мужчин упала. Наши мамы и бабушки выросли в системе, где не делали разницы между мальчиками и девочками, осе были «товарищами». Просто одни товарищи служили в армии, а другие — рожали. Система образования была устроена так, что у мальчиков и девочек отличались лишь два урока: трудовое воспитание vs домоводство. Ну, и нормативы по физкультуре. Вы действительно считаете, что между нами и ними разница именно такая? Наша обязанность - сварить борщ и сшить юбку, их - смастерить табурет и вбить гвоздь?

С детства нас принудили согласиться с этим положением дел. Всю свою школьную жизнь мы — девочки — конкурировали с мальчиками за оценки, дрались с ними, страдали от нелепых ухаживаний в режиме «книжкой по башке», Какой урок мы из всего этого усвоили? Что мальчики — это противные, агрессивные существа, от которых не стоит ждать ничего хорошего, но в которых приходится влюбляться. Ну и, конечно, это те, кого можно и нужно заткнуть эа пояс и показать им кузькину мамулейьку.

Но мы разные! Гораздо более разные, чем хотим признавать. А в результате ОБЩЕобразовательные школы превратили нас в нечто среднеполое: волевые девушки со стальными.,, ну вы поняли. А на деле - недомужики И рядом с ними слабые, не умеющие брать ответе гвенность и отвечать за свои слова парни-недобабы. И вот две не знающие своей роли и предназначения особи юлкаются локтями у пулемёта, вместо того, чтобы один стрелял, а другая подавала- не советы, а патроны! Кому и зачем это нужно? Кто от этого стал счастливее?

КАК ВЛИЯЕТ СЕМЬЯ НА НАШЕ БУДУЩЕЕ?

Хотим мы этого или нет, но семья, в которой мы выросли, — это наш уровень нормы. Помню, в детстве я смотрела фильм «Человек, который смеётся». Там рассказывалось, как из нормальных, здоровых людей делают карликов. Ещё детьми их засовывают в бочку, и они в ней живут, из-за чего тело развивается неправильно. Тогда я ужаснулась тому, как эти бедняги могли выносить подобные страдания. Но, подумав, я поняла, что для этих несчастных детей {будущих карликов) годами, десятилетиями не существовало другой ре альности! И, скорее всего, попав в большой мир, они по-прежнем; чувствовали себя комфортно только внутри своей бочки.

Главное — разобраться, какой шаблон н вас сидит? Разведённая мать-одиночка? Или крепкая семья, которая не распалась, несмо- тряни на что? Родители, живущие как соседи7 Или дружные выходные на природе и традиционные семейные ужины? Вечные скандалы, отец бьёт мать? Или вы помните, как папа спас маму от собаки i сломал нос соседу, когда тот назвал её дурой?

На что вас запрограммировали родители, желая блага? Всего добиваться самой? Наплевать на красоту и кавалеров, учиться и получать профессию: ту, которая прокормит, а не ту, которая нравится7 Может, вам говорили, что с таким характером вам в жизни будет трудно? Что вы никому не нужны? Может, учили, что любовь можно заслужить только пятёрками, послушанием и хорошим поведением, а иначе — ругань и угол? Как называл sac папа? Своей малышкой, принцессой или бестолочью и «Буратиной» за выразительный профиль? Вам внушили любовь к себе? Или подарили комплексы?

Хотела ваша семья этого или нет, «за» вы или «против» — этот уровень нормы будет влиять на вас, пока вы не приложите усилия, чтобы вылезти из бочки.

Практика: Выявите свой уровень нормы

Перечислите черты родительской семьи, которые бы наблюдали. Расспросите родителей о предыдущих поколениях. Проанализируйте опыт ближайших родственников. Что общего е семьях ваших родных? Найдите «болевые точки», которые, возможно, уже проявились в вашей жизни. Распишите «программу», полученную вами в школе и семье