Живая броня - страница 7

План Кристофера тоже не давал результатов. Нашли с десяток компьютерных гениев в округе, но все они были «гладкие, что прям зацепиться не за что» - как выразился Джон.

Кристофер не сдавался. Он зарегистрировался во всех популярных подростковых социальных сетях под различными фейковыми никами. Общался именно в сообществах программистов и хакеров. Вдруг что-нибудь проскользнёт, вдруг хакеры начнут похваляться своими взломами или знакомствами с теми, кто эти взломы совершил. Может быть про это убийство знает не только исполнитель, но и кто-то ещё. Тайна, удерживаемая двумя, удерживается в два раза слабее. Тремя – в три. И так далее.

Всё было тщетно. «В чём-то я ошибся, - думал Кристофер. – Но в чём? Убийцу я обрисовал правильно. Ошибок тут быть не может…»

Внезапная мысль проблеснула в его сознании. «А что если? – подумал он». Мозг начал рисовать новые картины. «Нет, это невероятно, - отвергала одна часть его сознания появившуюся догадку». «Всё может быть, - говорила другая, креативная и более восприимчивая ко всему необычному».

Догадка была диковатая. Для полковника Павла точно. Но с Джоном можно было её обсудить. Они сблизились за это время. Кристофер подметил лёгкость, с которой Джон воспринимал самые необычные его предположения, видел, что лейтенант старается осматривать любое дело со всех сторон, разбавлять стандартные методы расследования нестандартными.

*****

У лёгкого на восприятие необычного Джона, тем временем, уже опускались руки. Весь мир смотрел на него, ждал раскрытия резонансного убийства. Полковник вызывал каждый день, выспрашивая новости, которых не было и требуя продвижения, которого пока не предвиделось.

Лейтенант сидел в квартире, предоставленной ему ОБР на время расследования, смотрел телевизор и время от времени поглядывал на копошащихся перед ним детишек. Их было двое – мальчик четырёх лет и девочка двух.

Такого надзора за детьми, который был во времена до «Живой брони», сейчас и подавно не было. Можно было смело дать своим отпрыскам коробку холодного и огнестрельного оружия и ни о чём не переживать. Прыжки детей из окон квартир были обычным явлением. Благодаря силовому полю, детишки после удара об землю, прыгали ещё некоторое время, как попрыгунчики, а затем вставали и весело бежали домой, выстраиваясь за братьями, сёстрами и друзьями в очередь, на следующий прыжок.

Исчезла «школьная дедовщина». Никто больше никого не боялся. Ботаники стали более общительными и весёлыми. Заучек не травили. Крепкие и сильные школьники потеряли преимущество. Теперь ценился сам человек – его внутренний мир, харизма, интеллект, доброта.

В соревнованиях по боевым искусствам победители определялись на основании подсчёта очков. Никаких нокаутов, болевых и удушающих. Их просто невозможно было сделать. Да и в сами эти боевые искусства шли только те, кто реально имел призвание к этому, кто, отточив свой талант, мог показать действительно зрелищный и красивый бой.

Отпала необходимость заниматься боевыми искусствами тем, кто раньше шёл туда из-за обид, нанесённых старшими или более сильными ребятами. А значит прекратилась ненужная растрата энергии этими людьми, которые теперь отдавали её туда, куда хотела их душа, их сущность.

Да что - школа и дети! Весь мир кардинально изменился. Люди, окутанные периной безопасности, с радостью занимались делами, которые раньше считались опасными. Если раньше у человека был необходимый набор качеств для профессии пилота, журналиста, дрессировщика, полицейского, моряка, пожарного и так далее и единственное, что не позволяло ему заняться подходящим делом было опасение за свою жизнь и здоровье, то сейчас этот препятствующий мечте пункт рассеялся. Человек мог заниматься любым делом без страха и не тратить свою жизнь на менее подходящее, но более безопасное занятие.

Не только смелые и отчаянные ехали в различные «опасные», но доходные или интересные места на Земле. Теперь ехали все, кого к этому тянуло. Не было больше «опасных» мест. Джунгли Амазонки, африканские степи, российская тайга, моря и океаны кишели исследователями и искателями наживы самых разных возрастов и физических возможностей.