Жизнь-копейка - страница 11

   - Неужели и правда так можно сделать?

   - Глупенькая, зачем бы я с тобой возился, если бы не верил в это, сама посуди? Только заниматься нужно постоянно и не лениться, хотя иногда и будет трудно.

   - А почему трудно?

   - Книги не всегда такие лёгкие и простые, как та, которую я дал тебе прочитать для первого раза. Но их нужно будет одолеть, иначе ты как бы не перейдёшь в следующий класс в своём литературно-философском образовании.

   - Философском?! - переспросила Оля с удивлением.

   - Ну да. Мы же обсуждаем прочитанное, а это значит, что философски его осмысливаем. Вот ты прочла книгу, у тебя сложилось вполне определённое мнение о ней и о том, что написано. Но разве, после нашего обсуждения, у тебя не изменилось представление о ней и вообще, даже о содержании?

   Оля подумала и сказала.

   - Изменилось.

   - Видишь?! А почему, а потому, что мы уже философски его рассмотрели и пришли обоюдно к другому заключению. Это и есть философское осмысление, с доводами и доказательствами.

   - Как это интересно!

   - Правда, интересно?

   - Конечно, правда.

   - Так ты согласна последовательно заниматься со мной?

   - Согласна.

   - Трудно будет.

   - Думаете, мне сейчас очень легко? Я такие три года пережила, что, как мне кажется, меня уже ничем не испугаешь.

   - Оленька, но ты понимаешь, что ещё нужно твоё твёрдое желание дополнительно учиться лингвистики и философскому осмыслению материала.

   - Звучит очень пугающе, но я доверяю вам и у меня есть желание заниматься дополнительно.

   - Вот и прекрасно! И так, ты прочла феерию Александра Грина, а теперь я тебе даю диск с записью фильма снятого по этой книге. Ты его просмотришь и потом мы сравним твои впечатления от того и от другого.

   На следующий день, едва поздоровавшись, они сразу начали обсуждать впечатления Оли. Она выглядела уже не такой спокойной, как в предыдущие разы. Её представление о прочитанном обрело яркие образы, да ещё такие симпатичные. И было видно, что образное восприятие в ней явно превалировало, что не смутило Николая Васильевича, так как, в своё время он сам прошёл через юность, которая явно отдаёт предпочтение всему яркому и красивому. Хотя у него всё было наоборот: он сначала смотрел наши, советские фильмы, а потом уже читал книги. Разница между тем и другим порой была весьма ощутимой и ему не хотелось терять ни образность фильма, ни осмысленные подробности автора. Для Оли он решил применить обратную тактику. И, похоже, в последствии, он не ошибся.

   Её восхитило, что в фильме всё было красиво: море, корабль, герои. Но она обратила внимание так же на то, что в фильме появились эпизоды, которых в книге не было.

   - Получается, что Грей с его командой помогал революционерам? - удивлённо спрашивала она. - В книге об этом ничего не упоминается.

   Николаю Васильевичу пришлось давать обстоятельные объяснения.

   - Видишь ли, Оленька, фильм создавался в те года, когда страной нашей правил Сталин - это наш, советский диктатор. Так вот, в угоду ему и его чиновникам создатели фильма должны были придать содержанию некий революционный оттенок, чтобы фильм разрешили показывать зрителям.

   - А почему так?

   - Я знаю, что в школе этот материал не изучают досконально, и по этой причине я даю тебе пояснения сам. Но больше всего мне хочется, чтобы ты сама в последствии ориентировалась в исторической обстановке, но для этого и нужно, опять же, читать книги. Вот смотри, что получается - первая же прочитанная книга, потом просмотрен фильм по этой книге, а у тебя уже появились вопросы, о которых ты могла бы и не узнать вообще. Во-первых, вскрылась разница в содержании книги и фильма, во-вторых - оказалось, что это как-то увязано с нашей историей. И история очень похожа на детективную - её ещё нужно разгадать. Я понятно говорю?

   Оля кивнула утвердительно, и он продолжал.

   - Прежде всего, нужно знать, что кинофильм и книга совершенно разные виды искусства. Каждое из них имеет свои особенности и этим отличается от других видов - например, живописи, театра, поэзии. Нужно много узнать, чтобы во всём этом разбираться, но зато, тот, кто в этом разбирается, уже может претендовать на звание образованного человека. Понимаешь, как всё увязано?