Жизнь-копейка - страница 14

   Оля удивлённо покачала головой, а Николай Васильевич подтвердил сказанное и продолжал пояснять.

   - И теперь о главном. У каждого человека эти волны имеют свою частоту колебаний, как, скажем, у телевизора - каждая программа идёт на своей частоте. Мы изменяем частоту нашего принимающего устройства и с ней меняется программа. Смотрели первый канал, нажали на шестёрку - стали смотреть канал ОРТ. Понятно, да?

   Оля утвердительно кивнула.

   - Но с некоторыми людьми у нас частота одинаковая, т.е. наш мозг работает на одной частоте с ними. Их называют близкими и это: родители или те люди, которых мы сильно любим. Но..., между мужской природой и женской есть разница. Мальчики, когда достигают половой зрелости (это в 13-14 лет), уже не меняют свою частоту никогда - природа её у них закрепляет навсегда. Девочкам же природа даёт возможность изменить свою частоту, но тогда, когда она сильно полюбит какого-нибудь мужчину. В этом случае природа подстроит её частоту под частоту её любимого человека. Но сделать это природа может только один раз. И это, как раз, та причина, почему женщина не должна бегать от одного мужчины к другому. Если она это будет делать, то она превращается в шлюху - она всем будет чужой. Это понятно?

   - Не очень.

   - Если ты сменила частоту своего биополя и подстроила её под частоту любимого человека, то вы с ним стали родными людьми - это, надеюсь, понятно?

   - Да.

   - Прекрасно! Но, если ты, вдруг, от него уйдёшь, то уже больше никого не сможешь полюбить на столько, чтобы стать с ним близкими людьми. И тогда тебе становится всё равно с кем быть - ты станешь шлюхой.

   - Ой! - вздрогнула Оля. - Неужели это действительно так?

   - Оленька, какой интерес мне тебя обманывать? Ты только должна понимать, что происходит это всё во времени и не сразу. Сначала это всё незаметно, но потом оно о себе обязательно даёт знать.

   - Как?

   - От своего любимого, близкого человека уйти будет очень трудно, так как взаимные переживания друг друга, которые вы будите чувствовать, будут вас возвращать друг к другу, пока ваша "ниточка" не порвётся окончательно. А от тех, с кем ты так и не станешь близка, ты будешь расставаться, как с случайным прохожим - уйдёшь и тут же забудешь.

   - Как это всё строго! Но почему же люди так легко к этому относятся?

   - Потому что многие об этом даже не знают, а другие просто в это не верят.

   На том они и расстались, договорившись, что Оля будет дальше читать Беляева. На этот раз ей предстояло прочесть роман "Голова профессора Доуэля".

   Время шло незаметно. Началась зима. Они стали видеться реже - не всегда погода позволяла Николаю Васильевичу, пожилому человеку, совершать длительные прогулки. И иногда сама Оля стала приходить ко ним, правда, ненадолго.

   Сначала, так случилось, что Николаю Васильевичу удалось показать ей свою тропинку. Они возвращались, беседуя, как всегда обо всём, и, когда настало время поворачивать ему на свою тропинку, Оля сказала.

   - Можно я пройду по вашей тропинке?

   - А как же опекуны?

   - Они только что уехали в город.

   - Хорошо! Пойдём. Только тропинка узкая сейчас. Так что придётся идти друг за другом.

   Именно так они и шли до самого дома Соболевых. Оля даже согласилась зайти и посмотреть, как они живут. Николай Васильевич показал ей свой кабинет и библиотеку, сказав ей:

   - Вот я хотел бы свою библиотеку оставить тебе, когда придёт моя очередь умирать. У тебя неплохо идут занятия с чтением и осмыслением прочитанного, так что вскоре, я надеюсь, тебе тоже библиотека будет нужна, как и мне.

   Оля смутилась, но потом решительно заявила:

   - Вы ещё не скоро помрёте, так что не будем об этом говорить.

   - Хорошо!

   Анны Сергеевны не оказалось дома, так что Николай Васильевич проводил Олю до своей калитки. И вот она теперь стала иногда заходит к им по-пути из школы, чтобы сменить книгу или получить фильм для просмотра. Николай Васильевич старался пока давать ей читать те книги, чьи экранизации у него были. Но уже после Нового года необходимость в этом отпала. Оля стала с интересом читать всё, что он ей давал. Но, прежде всего, они стали читать и обсуждать те произведения, которые ей требовались по программе. Это незамедлило сказаться на её оценке по литературе, превратив её в устойчивую пятёрку. Но не только это. Оценки по русскому языку стали тоже выше, как и по истории, да и по другим предметам. В ней, прежде всего, изменилось отношение к учёбе - оно стало серьёзнее.