ЧеловековИдение. Дети

Введение

Если вы уже столкнулись с проблемой в коммуникациях своего ребёнка в школе или относитесь к тем людям, которые предпочитают проактивные действия в воспитании, уверена, вы сможете найти в этой книге интересные и полезные, как для вас, так и для вашего ребёнка подходы в построении эффективной коммуникации. Универсальных методов для всех детей не существует, но возможно, именно здесь вы найдёте ответ на свой вопрос.

«Мы все родом из детства» – работая на руководящих должностях в международных компаниях, я поняла всю глубину этого выражения. Люди не умеют договариваться, даже работая над общей целью. Порой приходилось больше заниматься не производственными вопросами, а выстраивать отношения членов команды с внутренними и внешними коллегами и контрагентами и естественно постоянно повышать свой собственный уровень компетенций, проходя корпоративные тренинги и не только. Корневая причина низкого уровня коммуникативных навыков лежит в страхах, полученных на начальном этапе жизненного пути, как правило, в начальной школе. Получая, негативные зарубки в памяти, человек закрывается и смотрит на мир с подозрением, тем самым создавая барьеры для эффективной коммуникации. Управленцы тратят львиную долю рабочего времени на то, чтобы в команде была продуктивная среда и перманентно доказывают, что именно в разнообразии команды синергетический эффект достигает пика и бизнес задачи выполняются качественно и в установленный срок. Однако, несмотря на это, является человек работником в производственном цехе или работает руководителем, проблема одна и та же – несогласованная работа по принципу «лебедь, рак и щука», описанному в басне Крылова, рушит выполнение любых планов и срывает сроки.