«Ах, аннеçĕм, анне» - страница 3

стр.

либо

2) «развязной»;

либо

3) «плоской».

АНАЛИЗ

КАК В ПОЭЗИИ

Не каждая песня сложена стихотворением. «Ах, аннеҫӗм, анне!» сложена. От того и пойдём.


Анализ — по классической русской системе анализа поэзии.


Для удобства пронумеруем строфы, строки.

НУМЕРАЦИЯ

По-чувашски (с ударениями; точность ≈ 98,5%)

#1 строфа
#1. «Ах, анне́ҫӗм, анне́!
#2. Килсе́ ла́р, ку́ҫ умне́:
#3. Ҫунтара́тӑн эс ма́н чӗрене́!
#2 строфа
#4. Эс мана́ ҫу"ратнӑ.
#5. Эс мана́ ю"ратнӑ:
#6. Пана ӑ"сна мана́ хӑвӑнне́.
(повтор)
#3 строфа
#7. Ҫуллахи́ ку"нсенче,
#8. Хӗллехи́ ка"ҫсенче:
#9. Ҫывӑрма́сӑр тӑрӑ"шнӑ маншӑ"н.
#4 строфа
#10. Та"йма пу́ҫҫӑп сана́,
#11. Каҫарса́м эс мана́:
#12. Чу"на па"ма хатӗ"р эп сана́!
(повтор)
#5 строфа
#13. Тӑва́т ача́ ҫу"ратса,
#14. Ӳстерсе́, вӗ"рентсе.
#15. Тӑрса́ юлтӑ"р килте́ аттепе́.
#6 строфа
#16. Эс яла́н ту"нсӑхлан.
#17. Шав пӑха́н ка"нтӑкран:
#18. «Ачасе́м ки"лмеҫҫӗ-ши?», тӗсе́.
(повтор)
#7 строфа
#19. Ах, анне́ҫем, анне́!
#20. Килсе́ ла́р, ку"ҫҫулне́ *:
#21. Ҫунтара́тӑн эс ма́н чӗрене́!
#8 строфа
#22. Ҫак юрра́ ю"рласа:
#23. Парнеле́с тӗп сана́! —
#24. Кӑмӑлна́ туп ас тӗ́п, са"на, Анне́!»
(повтор)

………………..

*Примечание.

Для «ку"ҫҫулне́» 2 ударения. Это условность, для исполнения.

2-х ударений в словах не бывает: ни в чувашском, ни в русском.

Выдуманные «побочные ударения» не рассматриваем.

И английский

СТРУКТУРА

Стихотворение как 24-стишие (24 стихов-строк).


Состоит из 8 терцетов (трёхстиший-строф).


Стихи (#1, #3) дублируются.


Уникальных: 24—2=22.

Рифмовка

Обозначим рифмы:


1) мужская (ударение на конце): малые буквы. Напр., b, d…


2) «женская» (на пред-предпоследний условно: 3-й от конца с «сильной гласной»): большие. Напр., A, C…


Схема рифмовки:


aaa—BBa...CCd—eee...GGh—IIh… aaa—Gea

Метрика

Строгости нет. Проглянет — тут же исчезнет.

Из-за сплошных ударений, по 2—3 раза подряд.

Типа «-лсе́ ла́р, ку́ҫ» (А А А — см. ниже).


Берём первуюстрофу:

#1. «Ах, анне́ҫӗм, анне́!
#2. Килсе́ ла́р, ку́ҫ умне́:
#3. Ҫунтара́тӑн эс ма́н чӗрене́!..»

Бьём на метры:

#1. «Ах, ан | не́ҫӗм, | анне́!
#2. Килсе́ | ла́р, ку́ҫ | умне́:
#3. Ҫунтара́ | тӑн эс ма́н | чӗрене́!..»

Схема строфы #1

Примем слоги:

«А» за ударный, «Б» — безударный, «Б» — анакрузный.

#1. А Б | А Б | Б А
#2. Б А | А А | Б А
#3. Б Б А | Б Б А | Б Б А

Что видим

Рой метров: одно-, двухстопных.


#1. А Б | А Б | Б А

Двухстопныйхорей АБ|АБ сбит одностопнымямбом БА.

Не «кретикус» же АБА? ну не гостят у нас 3-сложники с одной безударной.

Разве односложнаяанакруза Б (вместо первой А) из «ах».

Итого: анакруза Б + амфибрахий БАБ + ямб БА.

Б | БАБ | БА

Но что-то не то…


Доводы:

(в счётанакрузированности)


За: народному творчеству анакрузы, говорят, присущи.


Против: анакрузы (безударные слоги) присущи строкам с начальным многосложным словом (из ≈3-х слогов).

У нас же в начале — междометие. Скупо на слоги.


Решились

Подтянув «ан-», обогатились. 2 анакрузных ББ и ударный А.

ББА = анапест!


Лучшее просто: Б Б А | Б Б А

Двухстопныйанапест + двусложнаяанакруза в первой стопе! Лишь они.

Так интереснее.


#2. Б А | А А | Б А

Ямб БА бит спондеем АА. Спондей (из старины далёкой?) — ямбом БА.

Бакхий с кретикусом не гостят…


#3. Б Б А | Б Б А | Б Б А

Трёхстопный анапест.


Итоговая метрическая схема строфы #1


Бъёмна метры:

#1. «Ах, анне́ | ҫӗм, анне́!
#2. Килсе́ | ла́р, ку́ҫ | умне́:
#3. Ҫунтара́ | тӑн эс ма́н | чӗрене́!..»

Схема строфы #1:

#1. Б Б А | Б Б А
#2. Б А | А А | Б А
#3. Б Б А | Б Б А | Б Б А

Или

#1. анакруза + анапест | анапест
#2. ямб | спондей | ямб
#3. анапест | анапест | анапест

Вывод по строфе #1


Анапесты «плавят», ямбы «рвут». Смена метров перебивает чтение.


Песня же не совсем стихотворение…


Песнесложение — искусство. С упором на исполнение. Случай.


Сцена текст и улучшает и ухудшает. Ситуативно всё.


По тексту «никакая» порой звучит отлично.


Сбросить недочёты — хорошо спеть.


Берём вторуюстрофу:

#4. Эс мана́ ҫу"ратнӑ.
#5. Эс мана́ ю"ратнӑ:
#6. Пана ӑ"сна мана́ хӑвӑнне́.

Бьём на метры:

#4. Эс мана́ | ҫу"ратнӑ.
#5. Эс мана́ | ю"ратнӑ:
#6. Пана ӑ"с | на мана́ | хӑвӑнне́.

Схема строфы #2:

#4. Б Б А | А Б Б
#5. Б Б А | А Б Б
#6. Б Б А | Б Б А | Б Б А

Или

#4. анапест | дактиль
#5. анапест | дактиль
#6. анапест | анапест | анапест

Вывод по строфе #2