Академик Т. Д. Лысенко. Памятка читателю - страница 6
Переходим к обзору отдельных работ.
Целый ряд произведений Т. Д. Лысенко характеризует его отношение к науке, его общие взгляды на методы научной работы. Изучая эти работы, мы видим перед собой подлинно народного ученого, выдающегося представителя передовой советской науки, «той науки, которая, — по словам товарища Сталина, — не отгораживается от народа, не держит себя вдали от народа, а готова служить народу, готова передать народу все завоевания науки…»[6].
Академик Т. Д. Лысенко, действительно, ставит науку на службу народу, внедряет свои научные достижения в практику социалистического сельского хозяйства и выносит свои опыты на поля колхозов и совхозов. Колхозники-опытники говорили о нем в 1936 году: «Надо сказать откровенно, что из ученых больше всего мы, колхозники, знаем Трофима Денисовича. И это неудивительно. Ибо из года в год мы получаем все новые и новые советы, как провести то или другое мероприятие, чтобы поднять урожай». «И вот, как изучать растение, его жизнь, как из этой науки делать пользу для колхозного строя — учит нас академик Трофим Денисович Лысенко»[7].
Под руководством академика Лысенко передовую мичуринскую биологическую науку развивают не только ученые и специалисты, но и многие тысячи стахановцев колхозных полей, колхозники-опытники, работники хат-лабораторий.
В статье «Колхозные хаты-лаборатории и агронаука», написанной в 1937 году к 20-летию Великой Октябрьской социалистической революции, Т. Д. Лысенко дает глубокую, всестороннюю оценку массового колхозного опытничества, показывает, что сила советской науки заключается в ее связи с массами, что только в наших условиях возможно полное единство теории и практики и только в тесном общении с хатами-лабораториями наши сельскохозяйственные научно-исследовательские учреждения могут плодотворно работать. «Трудно отделаться от мысли, — говорит он, — что в нашей массовой научно-исследовательской агрономической работе не столько ты учишь колхозников, сколько они тебя учат».
В статье отмечена большая роль, которую играют работники хат-лабораторий в борьбе с вырождением картофеля на юге, в организации опытов по внутрисортовому скрещиванию и т. д. Достижения хат-лабораторий особенно ярко выступают при сопоставлении их с бесплодными опытами формальных генетиков.
Той же идеей народности передовой науки, неразрывного единства теории и практики проникнут и доклад «К. А. Тимирязев и задачи нашей агробиологии» (1943 г.), посвященный 100-летию со дня рождения великого русского ученого К. А. Тимирязева. «Единство теории и практики — вот верная столбовая дорога советской науки», — говорит Т. Д. Лысенко в докладе. Он напоминает девиз жизни К. А. Тимирязева — «работать для науки и писать для народа, т. е. популярно» — и на конкретных примерах показывает, что труды великого ученого помогают работникам советской агробиологической науки увеличивать урожай, повышать производительность труда в колхозах и совхозах.
Как мичуринская биологическая наука вскрывает общие закономерности развития организмов, закономерности взаимоотношений организмов с условиями внешней среды и решает важнейшие вопросы теории под углом зрения практики — это Т. Д. Лысенко показал в популярной лекции «Организм и среда», прочитанной в 1941 году. Исследуя причины вырождения посадочного материала картофеля на юге, то есть решая актуальную практическую задачу, он глубоко вскрыл взаимоотношения организма и среды; знание закономерностей этих взаимоотношений позволило путем летних посадок картофеля не только устранить вырождение, но и добиться улучшения природы посадочного материала.
Как видим, вместо «классического» для формальных генетиков объекта исследования — мушки дрозофилы — Т. Д. Лысенко выбирает важный с народнохозяйственной точки зрения объект — картофель, и, применяя мичуринские принципы, добивается выдающегося теоретического и практического успеха.
В докладе «Итоги работы Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина и задачи сельскохозяйственной науки»,