Эксперимент — Айдол - страница 8
Кроме успешной сдачи тестов минимум на 80 баллов, ученик должен был иметь платежеспособных родителей — обучение было платным, и суммы на него начинались с 1 000 000 вон для людей с низкими доходами до 100 миллионов вон для богатых. После двух — трёх лет обучения юноши и девушки опять сдавали Сунын.
Набравшие от 70 до 85 баллов молодые люди попадали в профильные институты и ВУЗы, из которых выходили мелкие клерки для офисов различных компаний, если юноша или девушка выбирали технический уклон. С теми же баллами все желающие попасть в гуманитарные ВУЗы при их окончании становились педагогами, художниками, медработниками низших ступеней.
Молодые люди, набравшие от 86 до 95 баллов, попадали в престижные высшие учебные заведения, откуда открывалась дорога для занятия мест управленцев среднего звена в офисах и на заводах крупных компаний.
Те, кто сдал Сунын на 96 — 100 баллов, приглашались для стажировки в высшее звено таких корпораций, как Сиа Групп, Самсунг и т. д. При успешном завершении стажировки, через 2 — 3 года, они становились начальниками отделов, исполнительными директорами региональных офисов.
Это в идеале. На самом деле продвижение по служебной лестнице в лучшем случае занимало 10 — 15 лет.
Из-за высокой коррупции в Корее на эти места чаще всего попадали дети богатых родственников исполнительных директоров, а генеральными директорами становились после учёбы в престижных университетах Америки или Европы дети владельцев компаний.
------------------------------------------
— О том, что я тебе сейчас быстро рассказала, ты можешь больше узнать из Сети, которая сразу включается. когда начинает работать любой телефон. Вон видишь этот значок в левом углу?
— Да!
— Когда этот круг красный — Сети нет, а когда жёлтый, как сейчас у нас на телефонах, можно зайти в неё, просто нажав на знак.
Джин провела подсказанную сестрой манипуляцию и попала на раскрывшуюся страницу, похожую на подобные листы земного Интернета.
«Надо будет сравнить всё, что рассказала Бао с тем, что есть в Корее на моей Земле. Но как это сделать?»
«Хозяйка, есть данные из твоей памяти, вывожу!»
На экране появилась страница книги, где описывалась система образования Южной Кореи из моего прошлого. Отличия были, и довольно значительные. Если в моей Вселенной Сунын для многих корейцев был связан с большим количеством самоубийств среди не сдавших его школьников, то в этой Корее все получившие менее 70 баллов получали рабочие профессии, нужные в данный период промышленности, или становились фермерами.
Самоубийства были и здесь, но не более 3 — 5 человек в год. И с демографией в этой Корее было в порядке. В семьях чаще всего было 3 — 4 ребёнка, что позволяло правительству не беспокоится о будущем нации.
«Хозяйка, ЭС через ваш мобильник подключился к сети. Начато скачивание материала для изучения языков».
«Когда начнется изучение?».
«С этой ночи. Полностью знать языки с их местными основными диалектами вы сможете через две недели. Есть информация о возможности сдачи экзаменов по различным языкам и получения сертификатов».
«А для чего это нужно?».
«Здесь знают в основном только корейский и английский языки. Но сейчас бурно развивается южнокорейский туристический бизнес. Переводчиков на корейский с европейских языков и обратно мало, поэтому на полставки компании берут даже школьников, которые знают хотя бы английский и японский».
«А с каких стран приезжают туристы?».
«Минуту, хозяйка!». Через 20 секунд (в углу экрана высветился таймер) появился следующий текст:
«Из анализа сети видно, что в основном это американцы, японцы, китайцы, филиппинцы и тайцы. Из Европы приезжают испанцы, французы, немцы, русские. Из Средней Азии — казахи, киргизы, узбеки. Из Закавказского экономического союза — турки, иранцы, армяне, грузины. Идут переговоры о туристах из Арабского Халифата и Еврейского Союза».
«Это что за Халифат и союзы?»
------------------------------------------
«Здесь история Земли немного отличается от вашей.
Все войны были, как и в вашем мире, но их интенсивность была намного ниже. Был и Наполеон, но в другие годы, состоялась и революция в Русской империи, но возник Союз Славянских Социалистических Республик без Средней Азии, Прибалтийского Сейма и Закавказья, но с Польской Речью Посполитой и Чехословакией.