Фрипаблисити. Как прокачать личный бренд без бюджета - страница 10

стр.



Чувствуете? Ух! Его интересно читать! Нас бросает от плюса к минусу, хочется узнать, что же будет в конце.

Понятно, как это использовать в художественных текстах. А что делать с продающими или публицистическими?


Как добавить конфликт в статью:

• Ввести альтернативное мнение: «А вот что по этому поводу думают врачи…»

• Показать противоречивые результаты: «Всё это здорово, но…»

• Озвучить голос автора: «Лично я ратую за…»

• Добавить второго и третьего персонажа: «И тут появляется он…»

• Вскрыть личную драму: «Вот как это было у меня…»


Совет бывалых: когда текст завершён, отложите его в сторону и через некоторое время прочтите глазами ни себя, ни читателя, а как бы наблюдающего со стороны. И мысленно абзац за абзацем проследите свои чувства: теплеет? Холодеет? бросает ли из жары в мороз? стынет ли кровь в жилах? греет ли солнцем? Ну вы понимаете. Напряжение. От первой до последней буквы. Если этого нет – ищите.

4.5. Рассказывайте истории в формате 2.0

Погружайте в контекст и вовлекайте в квест с личным опытом. Сейчас истории не рассказывает только ленивый. Все знают, что истории нравятся. Все привыкли, что истории слушают.

А как написать интересную историю? Или как сделать из своего опыта кейс?


Есть техника:

а) Герой. Вам нужен герой. Вы сами или кто-то другой, главное чтобы это был живой человек.

б) Цель. У героя всегда есть цель. Зачем он, куда он, почему он.

в) Обстоятельства. То, что ему мешает эту цель достигнуть. Злой Карабас, силы природы или третья мировая.

г) Ментор. Фея-крёстная, волшебник Мерлин, профессор Дамблдор или яблоко, которое ударило Ньютона сверху. Что-то или кто-то, меняющий героя.

д) Трансформация. Процесс преображения Золушки в принцессу. Решающее сражение Гарри Поттера. Осознание Пьера Безухова.

ж) Мораль. Сей басни. Такова. Что читатель должен выучить, какой урок возьмёт из вашей истории.


Потренируемся

Вспомните любой свой недавний опыт и расскажите его в формате кейса. Поход в булочную или выступление с презентацией, счастливая находка, необычное письмо.

Давайте-давайте! Нам нужно тренироваться, чтобы навык у вас стал автоматическим. Тогда любой свой опыт вы будете воспринимать новой историей. Тогда вы сможете постоянно превращать эти истории в классные тексты.

Подсказка для продвинутых: в процессе описания подключайте все органы чувств.

– Что вы ели в тот момент, когда…

– Как вы были одеты, когда он…

– Что было слышно по ту сторону реки…

– Как выглядело небо, когда вы подняли глаза…

– И главное, что вы чувствовали.


Эмоция! Читателю нужна ваша эмоция. Это работает и в продающих текстах, и в постах на Facebook, и в интервью. Скучно читать простое перечисление событий. Так и «Золушку» можно было бы описать тезисами и по пунктам. Сказку сказкой делают переживаемые эмоции.


Простой текст становится сильным, когда читатель чувствует себя соучастником событий.

4.6. Редактируйте текст, чтобы не отредактировали вас

Эрнест Хемингуэй говорил: «Пиши пьяным. Редактируй трезвым». Он знал толк в хорошей выпивке и хороших текстах.

Когда вы пишете, пишите. Когда вы редактируете, не пишите. Как тумблер – чик-чик. Либо вы сейчас создаёте текст, либо вы его редактируете. Пожалуйста, не путайте одно с другим. Выделяйте себе время для одного и другого, только не смешивайте.

Задача редактуры – выстроить мысли в определенном порядке, в том числе проверить структуру текста. И донести мысль минимальным количеством слов, чтобы при этом текст остался ярким, понятным и доходчивым.


Что значит «отредактировать»?


• Убрать лишние слова, абзацы и параграфы. Разделить текст на два и три, если в одной статье мы перебрали смыслов и линий сюжета.

• Избавить текст от штампов, фразеологизмов и дурацких эпитетов.

• Упростить. Просто о сложном. Легко о тяжёлом.


Полвека назад Корней небезызвестный нам Чуковский назвал канцелярит ещё одной болезнью общества. Даже само название придумал по образу и подобию менингита и дифтерита. Он объяснял, что бюрократизмы и штампы портят разговорную речь, наносят культурный ущерб для общества. Вот как распознать эту опасную болезнь:


а)Вытеснение глагола причастием, деепричастием, существительным: