JavaScript. Учебник начального уровня - страница 9

Для реализации этой функции мы будем использовать ещё один предопределённый объект JavaScript‑Math, а именно, два метода этого объекта: round() и random(). Метод round() округляет число, переданное в качестве параметра до ближайшего целого. Например, raund(2.93) вернёт число 3, а raund(2.45) — число 2. Метод  random() возвращает случайное дробное число от 0 до 1.

Предположим, мы вызвали функцию intRand() от 2, тогда (maxVal + 1) * Math.random() будет случайным дробным числом от 0 до 3. Каждое значение равновероятно, причём, при последующем округлении (если мы сразу применим функцию random к этому числу), нам вернётся 0 в случае, если число от 0 до 0.5; 1 если число от 0.5 до 1.5; 2 если число от 1.5 до 2.5 и 3 для числа от 2.5 до 3. Как видно из рассчётов, вероятность того, что вернётся 0 или 3 в два раза ниже, чем вероятность того, что вернётся 1 или 2. При том, что тройка нам не нужна совсем, а вероятность возврата 0 хотелось бы иметь равной вероятности возврата 1 и 2. Можно, конечно, написать условие, что если результат maxVal + 1, то вернуть 0 и это тоже будет формально правильно, однако я перед округлением вычел из дробного числа 0.5, что привело к по сути такому же результату.

Долго думал, стоит ли в рамках этого опуса использовать классы. На практике я часто сталкивался с тем, что очень не просто бывает объяснить зачем они нужны. На первый взгляд, после переделки какой–то простой процедурно–ориентированной программы в объектно ориентированную, ну или попросту после выделения одного–двух классов, программа, как правило, начинает выглядеть даже сложнее. Я всё же попробую. Причём как обычно буду стараться говорить человеческим языком, а если и буду вводить какие–то термины, постараюсь их объяснять.

Собственно преимущества выделения классов должны всплывать и в следующих главах по ходу повествования. Тут я лишь вскользь об этом упомяну.

 Перейдём к делу, как я, кажется, уже говорил ранее, класс — это такая особенная переменная, которая может содержать другие переменные (поля), а также собственные функции (методы). В этой главе наша программа не научится делать ничего нового, при запуске произойдёт всё тоже самое, что и при запуске программы из прошлой главы. Изменился лишь сам код. Такое изменение программы называется рефакторингом.

Что же я поменял? Я выделил новый класс «minesClass» и перенёс туда часть переменных и функций. Для чего мне это понадобилось? Я решил отделить логику программы от её интерфейса. То есть класс «minesClass» ничего не будет знать о нашей таблице, однако он сам расставит бомбы при своём создании, а затем останется лишь их нарисовать.

Предлагаю читателю посмотреть на то, что получилось, а затем я всё–таки попытаюсь объяснить ему, что стало лучше.

>

>

>head>

>