Мальчик, который сдох - страница 13

На душе хорошо. Гермиона ко мне привязана достаточно надежно, от предателя крови, как его называл Волди избавился. Одноклассники (и не только они) на моей стороне, не понимая, что это нашло на Рона, а преподаватели? Разберемся потом. Все равно сейчас им предъявить мне нечего. Закончив с едой, смотрю на Герми и, дождавшись, когда и она справится со своей порцией, выхожу вместе с ней.

Начинается новая жизнь, в которой я постараюсь показать себя, а пока можно отпраздновать маленькую победу, о чем и сообщаю Гермионе, но под иным углом:

— И что теперь? Сердишься? Прости, я не сдержался. Но мне больно было видеть, как переживаешь, а он подливает масла в огонь своим игнорированием.

Девушка идет, молча, но через некоторое время (через минуту после моих слов) отвечает, хотя за все время так и не отстала и не ушла вперед, что уже говорило о многом.

— Не так я представляла наш поход в тот злосчастный коридор, не так. И что дальше? Мы перестанем общаться? Ты совсем изменишься и станешь как тот же Малфой?

Говорила она серьезно и с какой-то тоской, но при этом никуда не уходила, и не требовал, по сути, ответа. Свой выбор она сделала и что в нем было больше не ясно. Страха за себя, вера в меня, приказ, вернее намек, помогать мне и следить за мной (кто его отдал ей, думаю и так ясно, а если его нет, то да простит меня Герми). И обычными поцелуями, смущением тут не решить, но попробовать чуть уменьшить негатив можно. Выбрав один из боковых коридоров, завожу туда девушку, что примечательно она не сопротивляется, и с улыбкой отвечаю:

— Именно! Я стану правой рукой моего злейшего врага, что убил моих родителей, уничтожу Хогвартс, и всех, кто меня обижал.

И поднимая руку, чтобы остановить возражения, которые уже были сорваться с ее язычка, спрашиваю:

— Неужели, ты веришь, что я на это способен? Снова не отвечай. Вижу — веришь, но так вот скажу, а на что ты?

И снова попав в саму суть, вижу, даже без эмпатии, как она задумывается, и как в ней сменяются разные эмоции.

— Я поняла! И я согласна!

— Вот и славно! А теперь поспешим.

Хватаю ее за руку и без предупреждения начинаю бежать, таща ее за собой, улыбаясь и заставляя своим таким поведением, улыбнуться и ее.

— А то нас Снежок убьет!

Как раз следующая пара зельеварения. А она смеется и спрашивает:

— Как ты его назвал? Сáнежок?! Ха-ха, ты теперь не боишься?!

Не то спрашивает, не то утверждает девушка, продолжая улыбаться, я не отстаю и спеша по коридорам, слегка высокомерно, но она видит, что это наигранно, отвечаю:

— Чего мне Мальчику, который выжил, бояться декана слизней.

Девочка снова улыбается, а мы уже подходим к коридору, в котором располагается искомый кабинет.

— Нечего, точно.

Успокаиваясь и мягко убрав свою руку, которую я держал, она вошла в класс. А следом и я.

Войдя в кабинет, и быстро заняв свои места, а раз Рон теперь сидит не с нами, то мы с Герми не сговариваясь, решили сесть вместе. Учителя не было и я, пользуясь этим моментом, тихо спросил:

— Вечером в библиотеку?

Намекая на наши новые книги и еще раз ох…ая, удивляясь от того, что нас не поймали. Девочка кивнула, но говорить нечего не стала, открывая нужную страницу, именно по этому рецепту и было домашнее задание. Я последовал ее примеру, так что вскоре, когда в кабинет стали входить остальные, мы мирно читали, не разговаривая, ни друг с другом, ни с кем было еще. Но это все равно не спасло нас от пары взглядов, как со стороны одноклассников, так и слизней (коих отныне я решил именно так называть, разве что не при Дафне). Особо при этом старались двое: Малфой и Рон. Какая ирония. О чем я и не преминул сказать, да погромче, чтобы слышали эти двое:

— Знаешь, Гермиона, я только, что понял одну вещь!

Девочка еще не привыкшая к моим шуточкам (а иначе не стала бы отвечать, или, что будет в будущем, сама бы поддержала) растеряно спросила:

— Какую?

Дав и другим и ей осознать мои слова и ее, я ответил:

— То, что у Рона Уизли и Драко Малфоя, оказывается, есть нечто общее!

Шок. И следующий ее вопрос вызван именно им, а иначе бы девочка точно бы подумала, стоит ли говорить столь ожидаемые слова, на которые у меня уже готов ответ. Но она спросила, слегка удивленно и с толикой сомнения, даже страха (что все-таки у них общее?), даже посмотрев в их сторону, но ни на кого конкретно. А я, зная, что сейчас меня слушают почти все, но главное, те, кто мог бы остановить опаздывают, взрываю класс одним лишь предложением: