На ЕГЭ, к роботу, да с смартфоном в руках - страница 3
», которые стали неотъемлемыми помощниками большой Системы информационного сопровождения жизни людей в цифровом мире (СИСЖЛ) . Лишь рюкзаки должны оставаться в камере хранения или в раздевалках. И пусть разработчики соревнуются в придумывание алгоритмов ИИ с хакерами и другими дискредитаторами АСТ. Но всякие «творческие и художественные» предметы, которые трудно авто-тестировать, придется сдавать по-старому. И заглушка радиочастот связи гаджетов в комнатах тестирования должна быть обязательна. Тестируетесь вы, а не ваши друзья и помощники в Интернете.
Начинать АСТ надо со школьной математики средней школы. Постепенно включая другие техно-математические предметы и годовые экзамены в более младших классах, с 10 по 8-й. Потом широко вовлекать взрослых людей сдавать - ПДД, электро, пожаро, хим и прочую технику безопасности и другие специальные дисциплины. Ежегодная, или более редкая сдача таких тестов в ГорТЦ, будет более простой и непредвзятой оценкой ваших знаний, чем ныне действующие системы контроля и допусков. А потому выгодной, как для тестируемых людей, так и для всего общества, в целом.
В ГорТЦ лишь Ты, вопросы и «железка-сервер» за тридевять земель, потому «схимичить» невозможно, невзирая на должности, деньги, родственников и прочие «корруп-льготы».
В ГорТЦ можно будет быстро, легко и просто тестировать людей на психологическую и наркологическую устойчивость, особенно после серьезных аварий или при получении ежегодных допусков на оружие. Да и при приеме на работу с людьми, а тем более с детьми, желательно постоянно тестировать таких специалистов. Т.е., если подойти с умом, работы у ГорТЦ и у разработчиков АСТ будет очень много. Значит такая система будет развиваться и приносить постоянную прибыль городу и стране!
Вопросы (задачи) для тестирования.
Составление вопросов и ответов к ним, есть самый сложный момент в работе АСТ. Для начала, за основу можно взять вопросы обычного ЕГЭ по предмету, дополнив их в режиме вики-краудсейла от учителей школ, ВУЗов и студентов. Затем, в Обрнадзоре, отобрать лучшие и сформировать несколько сотен исходных (канонических) вопросов (математика) и правильные ответы к ним, разложив все по группам сложности. И выложить их в открытый доступ, на сайты Минобра и Обрнадзора, в начале января текущего года. Причем, в течении года эти многочисленные канонические вопросы по группам сложности (баллам) не должны изменяться. И пусть старшеклассники многие месяцы, на них оттачивают свое мастерство и знания. А почувствовав уверенность, посылают электронную заявку и идут в ГорТЦ сдавать тестирование по предмету или платят и пересдают его, для получения более высоких баллов.
Значительно сложнее сделать автоматизированное преобразование этих канонических вопросов в реальные тестовые. Чтобы на экран тестируемого в ГорТЦ, каждый раз выдавались несколько модернизированные вопросы. Иначе будет простое списывание, по выборке - «вопрос – ответ» с использованием компов и смартфонов. Что и наблюдается сейчас во многих, тупо сделанных системах тестирований.
Самое простое – посадить несколько «преподов» на модернизацию этих канонических вопросов и пусть они выдают по тысяче новых вопросов в неделю-месяц. Тогда ни один «хакер/помощник/решала» не угонится, даже если эти вопросы и украдут с сервера. И база (БД) таких реальных вопросов к концу года будет огромной, за десятки тысяч по каждому из предметов. Тогда «серверной рулетке» будет из чего выбирать и у соседей в ГорТЦ вопросы практически никогда не совпадут. И подсказок от соседних столов не будет, из-за ограничений по времени на тестирование. Но обязательно появится «дорогой запрос» на увод этих вопросов с сервера Обрнадзора, с последующей продажей их. Что может сильно дискредитировать АСТ. Живем-то в реальном мире страстей и коррупции, не стоит наивничать.
Потому, самое слабое звено – человек-модификатор, приемлем лишь на первые год-два создания АСТ. Далее модернизацию канонических вопросов в тестовые вопросы надо производить в реальном времени