Поздравляем, у вас подросток! - страница 38

5. Возможная вариация традиции чаепития — вечерняя совместная прогулка (или пробежка). Если у вас есть собака, то можно выгуливать ее вечерами всей семьей. Опять же — без телефонов.

6. Если ваш ребенок не посещает никакие секции и кружки по интересам, попробуйте вместе с ним найти то, что может заинтересовать его, и запишитесь. Это будет двойная польза — полезное времяпрепровождение плюс отсутствие доступа к гаджету во время занятий.

7. Совместное семейное хобби — вдруг всю вашу семью или отдельных ее членов заинтересует какое-то занятие, которым можно заниматься вместе дома? Вдруг вы вместе с ребенком захотите научиться играть на гитаре или выучить французский язык либо вас на пару с дочерью привлечет рукоделие? Это также могут быть пазлы, коллекционирование, сборные модели, кухни разных стран мира, забота о растениях и т. п.

8. Предложите всем членам семьи установить на телефон ограничение на количество времени, проводимого в разных приложениях. Еще одна идея: сравнивайте каждую неделю, кто сколько «сидел» в телефоне и сколько прошел шагов. Такого рода соревнование может вдохновить всех членов семьи больше двигаться и гулять.

Глава 7. Школа и семья: кто за что отвечает

Практически каждый из нас родился и вырос в семье. С самого рождения на ребенка начинают так или иначе влиять не только родители, но и родственники, друзья семьи, оставляя свои отпечатки на его личности. Взрослые активно взаимодействуют друг с другом, ребенок наблюдает за этим и перенимает манеру общения, интонации, а также разнообразные посылы, которыми они обмениваются друг с другом. Именно в семье формируются характер ребенка, его базовые представления о себе и мире, первичные способы взаимодействия с ним. Взрослея, человек все меньше времени проводит с семьей, посвящая себя образовательной и профессиональной деятельности, а также построению отношений с людьми вне семьи. Но чаще всего семья остается тем пространством, куда он возвращается за поддержкой, где чувствует укорененность и свою особую ценность в глазах близких людей. В дальнейшем он создаст свою семью, которая станет продолжением семьи его предков.

Для семьи важно, чтобы каждый новый член становился носителем ее ценностей и правил, приумножал достаток семьи, мог в дальнейшем поддерживать других ее участников и воспроизводил потомство. Ради этого семья готова вкладываться в своих детей, передавая им все необходимое, чтобы впоследствии они смогли выполнить эти функции. Среди всех членов семьи родители обычно сильнее остальных переживают чувства любви и ответственности по отношению к ребенку, а его взросление и развитие становятся одной из главных функций на определенный период их жизни — до того момента, когда молодой человек полностью встанет на ноги и сможет жить самостоятельно. В современной России люди обычно полноценно входят во взрослую жизнь после окончания колледжа или на последних курсах университета, то есть примерно в 19–21 год. Получается, до этого семья жизненно необходима человеку и она оказывает влияние на все ключевые зоны его жизни, помогая ему состояться в них. Возраст взросления меняется от эпохи к эпохе, но функции семьи по своей сути остаются примерно одинаковыми.

Если смотреть в историческом масштабе, школа как обязательная составляющая жизни ребенка возникла сравнительно недавно: только после отмены крепостного права большинство населения России обрело возможность получить начальное образование, а повсеместным оно стало уже после революции. Получается, до тех пор пока государству для решения его задач не понадобились большие массы обученных определенным образом людей, их образованием и воспитанием занималась преимущественно семья. Исключение составляли в основном дети дворянского сословия и ученики церковно-приходских школ. Ситуация кардинально поменялась лишь век назад.

Сейчас у российских родителей есть выбор: они могут отдать ребенка в государственную или частную школу, а также определить на семейное обучение. Альтернативу государственной школе выбирают не часто: лишь 2% детей учатся в частных школах и 1, 25% — на семейном обучении. В обществе бытует стереотип, что частные школы ориентированы только на наших богатых соотечественников, а семейное обучение — на спортсменов, музыкантов и детей с особенностями развития. Реально же в последние годы становится все больше причин, по которым люди выбирают альтернативу школе, а быстрое развитие технологий позволяет находить более дешевые и качественные варианты получения желаемого образовательного результата. Чтобы разобраться в этом вопросе, давайте проанализируем, какие стратегии могут использовать современные родители, на примере уже известных нам персонажей: Кати, Миши и Володи.