Поздравляем, у вас подросток! - страница 57

Не дай бог, если мама, ко всему прочему, не найдет свои любимые серьги на том месте, где они обычно лежат. Вряд ли в следующий раз Сережа решится на подобную инициативу, да и на многие другие тоже. Он проанализирует свой опыт и поймет, что брать на себя ответственность опасно, потому что потом тебя будут винить во всех смертных грехах.

Могли бы родители повести себя по-другому? Безусловно, очень обидно, когда тебе обещают что-то, а потом не выполняют, тем более когда речь идет о твоем собственном доме и вещах, которые тебе дороги. Наличие подобных чувств — это нормально и естественно. Но что, если развернуть ситуацию иначе, чтобы она не препятствовала, а способствовала развитию подростковой ответственности? К примеру, можно было бы заранее убрать ценные вещи, чтобы их не разбили, не сломали или не украли. Подростки менее разборчивы в людях, им сложно говорить «нет», поэтому в их окружении появляются очень разные персонажи, чьи действия сложно предусмотреть заранее. Не обязательно предоставлять подростку квартиру целиком, можно начать с того, что он пригласит друзей в свою комнату, где будет следить за порядком самостоятельно. Подготовка к празднику и последующая уборка дадут ребенку более полное представление о понятии гостеприимства, а непосредственный опыт приема гостей позволит со временем стать радушным и заботливым хозяином. На первых порах важно вместе с ребенком обсуждать, что понадобится ему для праздника, какие могут возникнуть проблемы, что надо сделать, чтобы все прошло хорошо. Вероятно, в некоторых вопросах ему понадобится ваша помощь — помогайте. Очень важно, чтобы родительское участие было именно поддерживающим, а ценные указания не перебивали праздничного настроения.

Мышление подростка организовано таким образом, что он видит ситуацию не целиком, а фрагментарно — только в наиболее важных и понятных для себя аспектах. В общем-то, и многие взрослые мыслят так же, но в силу развитого абстрактного мышления и наличия разнообразного опыта в большинстве ситуаций им удается быть предусмотрительнее. Часто подростки боятся проявлять самостоятельность как раз потому, что им сложно выстроить в голове всю цепочку действий, от замысла до конечного результата. Проговаривание и обсуждение с ребенком ситуации целиком и конкретных шагов в ее развитии помогает ему понять, что и как должно происходить, и занять более самостоятельную и ответственную позицию по отношению к происходящему.

В русском языке есть еще одна интересная особенность, связанная со словом «ответственность»: ее берут, несут… Ее можно взять или не брать, в зависимости от ситуации, и это наводит вот на какие мысли. Если надеть на человека тяжелый рюкзак и сказать: «Неси!» — вряд ли он будет этому рад. Самое вероятное — сбросит за первым же поворотом. Или же понесет, но будет страдать и ругать того, кто заставил его делать это. Другое дело, если человек собирал этот рюкзак сам и клал туда самое необходимое и важное. Тогда он понимает ценность того, что несет, и, несмотря на тяжесть ноши, будет бережно относиться к содержимому.

Еще одно важное качество, которое отличает взрослого человека, это великодушие. По Аристотелю, великодушие — это готовность бескорыстно поступиться своими интересами во имя большего. Если человек жертвует тем, что ему важно, чтобы помочь другому, он великодушен. Великодушию противопоставляют эгоизм и эгоцентризм, хотя это и не совсем верно. Эгоцентризм характерен для детей: до определенного момента им сложно понять других, потому что они полностью сконцентрированы на своих чувствах и переживаниях. Маленький ребенок закрывает глаза и уверен, что в этот момент мир исчез: «Раз я его не вижу, значит, его нет». Или на вечерней прогулке ребенок замечает на небе луну и нисколько не сомневается, что она движется за ним. Постепенно он начинает обращать внимание на других людей, замечая, что они могут чувствовать и воспринимать мир иначе, чем он сам. Ему понадобится целая жизнь, чтобы научиться понимать мотивы их поступков, договариваться с ними, приходить к совместным целям. Эгоизм же характерен для людей в принципе: он предполагает, что человек ставит свои интересы выше остальных. В некоторых обществах, культурах и религиях эгоизм считается плохим, греховным проявлением человеческой природы, но наша задача в этой книге указывать ориентиры здоровой личности, поэтому мы рассмотрим эгоизм с точки зрения его пользы для человека.