Речения с Лазурного утеса - страница 37

Юн-Мень показал свой посох собранию и сказал1: «Этот посох превратился в дракона 2 и пожрал Вселенную3. Горы, реки, великая земля — где их теперь найти?»4.

1 Он открывается или изменяется согласно ситуации. Меч с одним лезвием убивающий людей, меч с двумя лезвиями возвращающий их к жизни. Он украл твои глаза.

2. Зачем говорить так много? В чём смысл изменения?

3 Монахи в заплатанных робах всего мира не смогут сохранить свои жизни. Он заткнул вам глотки? Почтенный, где ты оставишь своё тело и начнёшь жизнь?

4. В десяти направлениях нет стен, в четырёх сторонах света нет ворот. Восток, запад, юг, север, четыре положения между ними, верх и низ. Как вы справитесь с этим?

1. Что он говорит? Посох хорош только для битья собак.

2. Открой дыру в небе и тысячи мудрецов станут по ветру. Это не вопрос цепляния за облака и хватания тумана. Сказать это тысячу или даже десять тысяч раз не так хорошо как подержать один раз в своих руках.

3. Я лишь посмотрю справа и слева. Это лишь палка из сухого полена.

4. У всех нрав как у королей. Это лишь ты далек от этого. Что ты сделаешь если испугаешься?

5. Спасибо за сострадание, ты добр как бабушка.

6. Ты не избежишь падения в сорняки. Зачем слушать?

7. Недоеденный суп, испорченная еда. Откуда пришла Вселенная?

8. Тот кто произносит это правило уже его нарушает. Это и так на твоей голове. Я бью и говорю: «Я не отпущу».

9. Я никогда не следовал основному принципу, но если ты следуешь согласно основному принципу, то тебе повезло найти меня.

10. Справедливый приказ должен быть исполнен. Почему так мало? Даже если я дам три тысячи ударов утром и восемь сотен ударов вечером, какая от этого польза?

11. Почему у Сюэ-Доу голова дракона, а хвост змеи?

Поднять знамя Учения и распространять его фундаментальное послание — дело истинного мастера школы. Отделять драконов от змей, отличать новичков от мастеров, — таков должен быть истинный учитель. Я оставлю в стороне на мгновение меч, что даёт своим лезвием жизнь и забирает жизнь; посох, выявляющий подходящее для данного момента; скажи мне лишь одну фразу о том как ты оценишь вопрос захвата столицы в одиночку. Чтобы проверить тебя я процитирую этот случай:

Фукэцу сказал сангхе1: «Если вы поднимите хотя-бы одну частицу пыли2 — нация процветает3. Если вы не поднимите одну частицу пыли 4— нация гибнет5». Сюэ-Доу поднял свой посох и сказал6: «Здесь есть небрежные монахи, которые будут жить с ним и умрут с ним?»7

1. Он тормошит облака и вызывает дождь. Он хочет быть и хозяином и гостем.

2. «Я король всех вещей и независимый мастер всех вещей». Поля цветов и поля парчи.

3. Это не дело его дома.

4. Он сметает тропы и уничтожает следы, потеряв свои глаза он теряет ноздри.

5. Повсюду сияет свет. В чем польза от нации? Это всецело дело его дома.

6. Он должен встать как стена в милю высотой и заявить об этом. Бодхидхарма пришёл.

7. Возврати слова мне. Хотя он и прав, но он хочет сделать явное неявным. Необходимо иметь дело с Сюэ-Доу, чтобы достичь этого. Но ты знаешь? Если ты знаешь, то я признаю что ты независим и свободен. Если ты не знаешь, то получишь тридцать ударов палкой утром и сто ударов палкой вечером.

1. Кто то в трёх тысячах миль отсюда. Изысканная еда не для насытившихся людей.