Робот нянька - страница 3
Уровень тревожности, после этих слов, у Валеры снова повысился, но первая директива не давала возможность ни выйти из помещения и пройти в класс, ни активировать боевой режим. И тут он услышал как один из близнецов сказал — Если до вас доберется наш робот, вам всем конец. — Ответом на это был громкий хохот, в котором определялись пять разных спектров голосов. — Ха, всем вашим нянькам мы поджарили мозги, а металлолом нас не пугает, зовите, зовите свою тупую консервную банку, она вас уже никогда не услышит. И дальше Валера услышал, как братья одновременно сказали — Валера действуй, спасай нас, — и тот же хохот пятерых будущих покойников.
Передача управления сценарию СТРАЖ Директива номер один отменена, боевой режим активирован, все ограничения сняты.
Тем временем, ученики всех остальных классов выбегали из школы, а директор звонил в КТЦ — Контр Террористический Центр и передавал требования бандитов.
Валера подошел к каждому из трёх роботов модели ВРС и реактивировал их кибер-ядра. Да, устройство террористов действительно поджарило мозги БР-ов, но ядро военных роботов, в отличие от бытовых, надёжно защищено от внешних воздействий, но всё же и этой защиты не хватило и роботы выключились. Кибернетические ядра Валеры защищены гораздо надёжнее, двойной тинаново-свинцовой оболочкой с автономным резервным источником питания, да и основные ядерные батареи защищены не хуже. Поэтому Валера не потерял своей функциональности. При реактивации ядер, Валера, на правах лейтенанта, взял под своё командование троих роботов солдат. Теперь в строю стало четыре боевых единицы, Валера и трое его верных солдат.
Отряд из четырёх роботов прошёл в музей, который располагался в соседнем помещении. Здесь на демонстрационных стендах нашлось лучевое оружие для каждого, и если для людей это были бесполезные экспонаты, то для роботов — полноценное оружие, так, как лучевые пистолеты подключались непосредственно к энергосистеме механического солдата и отсутствие собственной батареи не являлось препятствием для использования оружия машиной. Всего нашлось пять лучевых пистолетов подходящих для механических бойцов. Валера, как офицер, мог использовать одновременно несколько единиц лёгкого оружия. Он взял два пистолета, здесь же нашёлся боевой сканер, для роботов — офицеров. Тест всех систем вооружения прошёл успешно.
Прошло уже пол часа от назначенного времени. Во двор школы подъехал микроавтобус с отрядом быстрого реагирования КТЦ и бойцы распределились вокруг школы. Ученика, который принес записку и коммуникатор расспросили о том сколько учеников в классе, сколько террористов и что они делают, сидят ли на одном месте или перемещаются по классу, выходят ли из класса. в общем начали планировать операцию по освобождению детей-заложников, но ребёнок ничего кроме количества людей в помещении прояснить не мог, так, как его практически сразу отправили за пределы класса. — Хреново, — только и сказал руководитель операции и отправился связываться с начальником КТЦ.
В это время четвёрка механических солдат в режиме разведки (режим, в котором роботы перемещаются беззвучно и максимально скрытно) подошла к запертым дверям класса. Таких дверей было две, одна в передней части и одна в задней части класса. По два робота разместились у каждой двери. Валера активировал БСК — боевой сканирующий комплекс и увидел, что один террорист стоит возле окна и, прикрываясь колонной, в щель жалюзи наблюдает за происходящим снаружи, остальные находятся по углам класса и держат на прицеле учеников.
Вычислительные мощности двух кибер-ядер пытались просчитать успешные варианты боя. Необходимо было одновременно уничтожить всех террористов, иначе могли пострадать дети, так, как, кто нибудь обязательно успел выстрелить. Мощности лучевого пистолета достаточно, чтобы прожечь деревянную дверь и убить террориста, но кирпичные стены ему мгновенно не пробить. Пока такого варианта не было найдено и по целеуказанию БСК трое солдат держали на прицеле трёх доступных боевиков.