Семья насилия - страница 20

стр.

Стэнли посмотрел налево, потом прикусил нижнюю губу. Марк, его постоянный обидчик, сидел в нескольких метрах от него. Марк был мускулистым, сильным и ловким. На нем была обтягивающая белая футболка, синие джинсы и черные кроссовки. На первый взгляд он казался обычным молодым человеком, но в его уме таились зловещие мысли. Он был жестоким хулиганом, избивающим слабых и беспомощных без угрызений совести.

Неуклюжий подросток оглянулся на Стэнли. Он нахмурился и невнятно пошевелил губами. Стэнли не мог слышать своего одноклассника, но он понял сообщение. Он был экспертом в чтении по губам – по крайней мере, он мог с точностью читать по губам Марка. Его варианты часто были одинаковыми: "я надеру тебе задницу", "ты педик", или "где твой дружок?".

Стэнли нахмурился и покачал головой, надеясь разрядить обстановку. Марк ухмыльнулся и хрустнул костяшками пальцев. Хруст был громким и неприятным, но класс оставался неподвижным. Мистер Гарсия, вялый и унылый, не подозревал о безудержных издевательствах. Может, он глухой и слепой, - подумал Стэнли, - а может, ему на это наплевать. Последнее, казалось, было обычным явлением в школе.

Мистер Гарсия привстал на цыпочки и издали уставился на Стэнли.

- Мистер Кинг, вы слушаете?

Стэнли растерянно заморгал, отрываясь от созерцания. Он кивнул и сказал:

- Да, конечно.

- Хорошо, а что значит "N" в этом уравнении?

Стэнли прищурился, глядя на доску. И снова цифры и буквы сдвинулись ближе друг к другу. Он не мог найти ни "N", ни подходящего решения. Он в смятении взглянул на лист бумаги. С начала занятий он не написал ни строчки.

Стэнли взглянул на своего учителя и ответил:

- Да... Я не знаю. Это 60 или... 76, наверное.

Мистер Гарсия фыркнул и покачал головой. Он постучал по доске маркером и сказал:

- Это забавно, потому что в этом уравнении нет переменной "N". Итак, интересно, над какими математическими задачами ты там работаешь.

Прикрыв рот рукой, Марк сказал:

- Он, наверное, думает о своем парне.

Стэнли прикусил нижнюю губу, глядя на каждого поддразнивающего сверстника. Подростки захохотали, как будто услышали веселую шутку. Гомофобия, казалось, была популярна в классе.

- Успокойтесь, все, успокойтесь, - сказал мистер Гарсия. Уставившись на Стэнли, он постучал по доске и строго сказал: - Будь внимателен.

После самоустранения Гарсии Стэнли понял, что система образования-это, по сути, дерьмо. Он не смог удержаться от смешка. Его удивило равнодушие учителя. Мужчина ругал студента, который изо всех сил старался узнать больше, чем наказывал дикого хулигана. С его беспечным отношением Гарсия позволил издевательствам распространиться как инфекционной болезни. Плохая оценка - это неправильно, издевательства - это нормально.

Стэнли стиснул зубы и посмотрел на Марка. Xулиган по-детски улыбался, болтая с друзьями. Порочный подросток откровенно гордился собой, поглаживая свое "эго" перед аудиторией. Он не скрывал своих поступков, он демонстрировал их миру. Марк оглянулся на Стэнли и насмешливо подмигнул.

Стэнли крепко сжал остро заточенный желтый карандаш. Он облизнул губы, глядя на отточенный кончик. Простой кусок дерева требовал крови, и Стэнли с радостью откликнулся. Он был готов дать отпор, невзирая на социальные нормы.

- Я больше не позволю тебе запугивать меня, - пробормотал Стэнли. - Я сильнее тебя, потому что я свободен. Если я этого хочу, то беру. Со мной все в порядке... Ты заплатишь за это, чертов придурок. Клянусь, ты заплатишь...

* * *

Стэнли выбросил пустую коробку из-под шоколадного молока и обертку от буррито в мусорное ведро, а затем сунул поднос со школьной бурдой в мусорное ведро. Его обед был нездоровым, с высоким содержанием жира и сахара. Как и его учитель математики, школьная система была безразлична к физическому благополучию учеников. Вину можно было возложить на профессорско-преподавательский состав или недостаток средств, но это не имело значения. Меню всегда оставалось неизменным.

Стэнли не мог думать о своем завтраке. Он вышел из шумного кафетерия и зашагал по открытому кампусу. Его сверстники болтали и подтрунивали за столиками на открытом воздухе. Каждый стол представлял разную клику, образующую группы высокомерия. Некоторые подростки незаметно флиртовали, стараясь избегать охранников и шныряющих вокруг преподавателей.