Скоро в школу - страница 8

стр.

Вас, ребята, малыши

Поздравляют от души!

2-й: Мы пришли проститься с вами

И хотим вам пожелать

Лишь пятерки и четверки

На уроках получать!

Пляска «Приседай» (из сборника «Топ-хлоп, малыши!»). Малыши шумно уходят; теперь видно, что на месте Воспитателя и мальчика — Нянька и Король (взрослый) в длинной ночной сорочке.

Нянька (ворчит): Дети, ведите себя тихо, у меня Король спит, он еще совсем маленький! (Грозит пальцем). Сон у него тревожный, спит плохо...

Король (поднимается со стула, в руках большая конфета): А вот и не сплю! Я слышал шум... Это наши ребята? Ой, какое все маленькое... (Пытается сесть на детский стульчик). Ой, какой я большой... Мама! Я боюсь!

Нянька: Ну, не плачь! (Вытирает ему нос большим платком). Это тебе снится!

Король: Снится? А что это мне снится-то?

Нянька: Ну, ты в школу не хотел?

Король: Не хотел...

Нянька: Маленьким подольше остаться мечтал? Вот ты и маленький, и в школу не ходишь, и все-то у тебя праздники!

Король: Какой я тебе маленький! Какие праздники? (Подходит, меряется с Нянькой ростом.) Ничего себе «маленький»! Чепуха какая-то!

Нянька: Правильно, чепуха. Наша страна так и называется — Чепухляндия! А ты наш король!

Король (на детей): А это кто? Почему они маленькие?

Нянька: А это гости, друзья твои. Видишь, какие нарядные!

Король (обходит детей, узнает): О, здравствуй, Коля! Здравствуй, Настя, привет, Ростик... (Подходит к зеркалу.) А это кто? Это же я! Как это получается? Опять чепуха!

Нянька: Точно, чепуха! Самая что ни на есть распро-чепуховинная! Помнишь, ты с ними в игры разные играл, сказки рассказывал?

Король: Верно, рассказывал. Помню, мне сказка одна нравилась, про маленьких таких, в колпачках... Как их? ... Напомните, ребята!

Дети: Гномики!

Ритмодекламация «Маленькие гномики».

Король: Здорово! Помню, перед сном сказки слушал. Сейчас чуть снова не уснул... А помните, игры, праздники какие у нас были?.. Да! Кстати, а когда же праздник?!

Нянька: Сию минуту, Ваше Величество! (Трижды хлопает в ладоши, вбегают чепухляндцы — Министр (брюшко, очки, портфель), мисс Мауси (маска мыши, хвостик), кот Компот.) Становись! Смирно! Король опять все позабыл. И праздник ему устроить надо...

Министр: Надо? Устроим! (В сторону, зловеще): Мы ему такой праздник устроим!

Мисс Мауси: О, йес!

Министр (приняв позу, «церемонным» голосом, заглядывая в бумажку):

Сегодня в Чепухляндии

Веселый карнавал!

Идите к нам! Идите к нам!

Идите в этот зал!

Споем мы с вами песенки,

Послушаем стихи,

И каждому достанется

Немножко чепухи!

Нянька: Дорогие гости, познакомьтесь с веселыми чепухляндцами!

Это наш министр, дети.

Он умнее всех на свете!

Мауси (ехидно): Всех на свете? О-ля-ля!

Нянька (спохватилась): Но глупее Короля!

Он про все на свете знает (в сторону) И все время забывает...

(громко) Он делами заправляет!

А это — его советчица,

Ни перед кем не ответчица,

Мисс Мауси! Иностранка,

По слухам, американка.

Мауси: О, йес!

Нянька: Да! И много сыра ест!

Это — наш любимец Кот,

Любит яблочный компот.

Кот: Мряу! Меня так и зовут — кот Компот! Мяу! Мур! Обожаю малышей и не трогаю мышей! (Косится на Мауси.)

Нянька: А где же ваши две подружки — Чепушинка и Смешинка? То без них не обходится, то их ждать приходится! Мы сейчас их позовем телеграфными сигналами!

Дети повторяют за Нянькой хлопки и притопы.

Песня «Алфавит».

Появляются Чепушинка и Смешинка со связкой шаров. Чепушинка едва удерживает связку, бежит за шарами, Смешинка над ней хохочет.

Смешинка: Что стоите, чепухляндцы?

Бал открыт, а где же танцы?

Чепушинка: Надо петь и танцевать,

В игры разные играть!

Смешинка: У нас, чепухляндцев, игры очень похожи на танцы, а танцы на игры!

Игра с шарами. Затем Чепушинка и Смешинка собирают шары и убегают.

Король в это время бегает с шариками, Нянька и Кот пытаются отобрать шарик, Министр и Мауси отходят в сторону.

Министр: Мисс Мауси, так не годится,

Ребенок обязан трудиться,

А он у нас все веселится!

Мауси (с акцентом): Я согласна. Без сомнения,

Поменяем настроение!

Королю бы не смеяться,

А учиться! Заниматься!

Ясно мне, как иностранке,

То есть как американке,

Что нам нужно, так сказать,

Ситуэйшен исправлять!