Скоро в школу - страница 9

(Министру.) Ничего, мы с вами вместе быстро все поправим. Как это у вас говорится? Одна голова — хорошо, а два сапога —пара?

Король (запыхавшись): Еще играть, еще танцевать, петь, веселиться!

Министр: Издаю приказ учиться!

И прошу доклад принять!

В нашем с вами королевстве

Народ не умеет считать!

Пропало три бочки варенья,

Я не знаю, сколько у нас печенья,

Сколько игр и плясок

И карнавальных масок!

Нянька: А чего считать-то, я и так все расскажу! Внимание!

Компот съел все варенье,

Мисс Мауси — все печенье,

А игры, и пляски,

И карнавальные маски —

Они у нас не пылятся,

У министра в портфеле хранятся!

А считать наши ребята умеют, вот послушайте!

Игра «Веселые задачки», например:

На поляне у реки

жили майские жуки,

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

Или: В углах комнаты сидит по кошке, напротив каждой кошки — три кошки, и на хвосте у каждой кошки сидит кошка! Сколько всего кошек? (Четыре)

И другие задачи. Дети отвечают.

Кот: А теперь я!

Я тоже задачки знаю,

Никогда их не решаю,

Но вам обязательно загадаю:

В гости к Коту пришли четыре мышки, каждая съела по банке вишневого компота. Сколько вишневых косточек оставили бессовестные мышки несчастному Коту?

Министр: Это задачки-неудачки! Вот я такие задачки знаю, что сам с трудом решаю! Нет здесь никого, кто лучше меня считать умеет!

Король: Я умею! Я знаю точно, сколько будет два плюс два!

Министр: А сколько будет три плюс три?

Король (загибает пальцы, шепотом спрашивает у детей): Сколько? Сколько? Шесть!

Мауси: Ничего не понимаю,

Ваши пальчики считаю.

Сколько их на двух руках?

Король (быстро сосчитав): Десять... Десять!

Министр: А вот и нет! (Детям.) Кто мне поможет? (Выбирает одного ребенка.) Считаем и запоминаем! На правой руке: один, два, три, четыре, пять. Запомнили? На левой руке считаем: десять, девять, восемь, семь, шесть! Запомнили? А пять и шесть сколько будет?

Дети отвечают.

Министр: Одиннадцать! А вы считать не умеете.

Король (хнычет): Умеют!

Кот: Умеют! Вот сейчас и расскажем, и покажем.

Игра «Ну-ка, посчитай!».

Король: Надоело мне считать.

Я хочу порисовать!

Чепушинка и Смешинка приносят бумагу, фломастеры, повязки.

Игра-конкурс «Веселый художник».

Кот: Ух ты! Какое все оранжевое!

Министр: А самый лучший — черный цвет!

Мауси: Самый лучший — серый цвет!

Король: Про черный цвет и серый цвет Песенок веселых нет!

А про оранжевый мы спеть можем! «Оранжевая песенка». (В конце песни Король, подпрыгивая, бегает по залу и продолжает напевать: «Оранжевое небо, оранжевое море...»).

Министр: Ваше Величество, фи, что за манеры, что за поведение!

Мауси: Ваше величество, король не должен так себя вести! Как это у вас говорят? Назвался груздем — не суйся в воду!

Нянька: Что это ты, твое величество, в самом деле, крутишься, как миксер, честное слово!

Король: Я миксер, миксер, миксер,

Я мистер... Апельсин!

Остановиться... нету сил!

Кот: Миксер — это хорошо! Только дети тоже танцевать хотят!

Танец «Апельсин» (с элементами брейка).

Министр: Ваше Величество, еще один срочный доклад!

В Чепухляндии никто не умеет читать,

Не умеют складывать слоги в слова,

Я один поспеваю повсюду едва,

У меня уже кружится голова!

Мауси: Нам нужны помощники,

Не мойщики-уборщики,

А певцы и чтецы!

Как это у вас говорится? Слово не воробей, из песни не выкинешь!

Король: Из какой песни? У нас и песни-то нет. А читать мы умеем! Не очень быстро, не очень складно... Но ладно!

Министр: Терпение, терпение!

Во всем поможет пение.

Чтобы слог запоминать,

Надо просто повторять.

Мауси: И не только повторять,

Но и четко пропевать!

Кот (держа банку компота): А я буду дирижировать! (Ставит банку на пол).

Пение по слогам. Появляются Чепушинка и Смешинка, потихоньку уносят банку.

Нянька: И что это ты, господин министр, все придираешься! Считать дитя может.

Король: Может!

Нянька. Читать умеет.

Король: Умеет!

Нянька: Скоро стихи сочинять начнет.

Король: Начнет! {Испуганно). Начнет?

Нянька: Начнет! А что! Скажи рифму к слову «сырок»!

Король: Урок.

Нянька: Любовь.

Король: Морковь.

Нянька: Дело нехитрое. И Компот сможет.

Кот (в ужасе): Не сможет!!!

Нянька: Как это не сможет? Проще простого! Рифма — это когда два слова кончаются одинаково. Сырок — урок. Понял?