Внучка губернатора - страница 3

   - И вот сожгли дворец, а Париж стоит. Еще мне нравится парк роз. Дворец Багатель ничего особенного не представляет: что можно построить за два месяца, да еще на спор, но парк в Булонском лесу прекрасный.

   - Твои родители возили тебя в Булонский лес? - ужаснулась учительница.

   - Да, а что в этом плохого? - спросила Марина.

   - Но ведь там собираются... собираются... - учительница подыскивала слова.

   - Геи, голубые! - выпалила Вика.

   Ученики опять захохотали.

   - Хватит, Бутенко, - закричала учительница. - Хватит врать. Прочла какую-то книжку по истории Парижа и выделываешься перед классом. Ты знаешь, что Тюильри разрушен в тысяча восемьсот восьмидесятом году?

   - В тысяча восемьсот семьдесят первом, - тихо проговорила Марина.

   - Так как же ты могла его видеть?

   - А ты на Эйфелеву башню поднималась? - спросил Дима Евсеев - серьезный очкарик.

   - Нет, я не видела Эйфелеву башню, - сказала Марина.

   - Ты была два раза в Париже и не видела Эйфелеву башню? Врунья, - громко сказала Вика.

   - А химеры на Нотер-Дам видела? - не унимался Дима.

   - Да, химеры видела, и египетскую колонну тоже. А в Руане видела место, где сожгли Жанну д'Арк.

   - Запишите домашнее задание, - сказала учительница. - Будете сами учить географию Франции. Тебе, Бутенко, я ставлю тройку за то, что ты не в состоянии отличить историю от современности. Тюильри, видите ли, ей понравился.

   Вика хихикнула, а за ней новенькая.

   На перемене к Марине подошел Дима и попросил подробно рассказать про место казни Жанны д'Арк.

   - Не хочу, Дима, - ответила Марина. - Вы же смеетесь и не верите.

   - Если бы я не верил, то не подошел бы, - серьезно сказал Дима. - Пожалуйста, расскажи.

   Марина начала рассказывать. Дима внимательно слушал. Подошли еще несколько ребят, потом девочки. Весь класс обрался вокруг Марины, а она так точно описывала узкие улочки Руана, его собор, выбоины на стенах домов от ударов дышел карет, ехавших навстречу друг другу и не имеющих возможности разминуться. Вика и новенькая стояли в стороне и молча наблюдали за толпой ребят, слушающих Марину.

   Следующим был урок русской литературы. Шестой класс изучал повесть Пушкина "Дубровский". Начали разбирать образы Троекурова и Андрея Дубровского. Марина читала повесть во время болезни, но сейчас, к большому удивлению самой девочки, ее мнение о героях повести изменилось.

   - Диана Сергеевна, - опять новенькая, - а вы спросите Марину Бутенко. Она сегодня на всех уроках открытия делает.

   - Марина долго болела, - сказала учительница, - но, если она хочет что-то сказать, мы ее выслушаем. Ты читала повесть, Марина?

   - Да, - ответила девочка, - и кино по телевизору смотрела.

   - Ну, тогда скажи нам, что показл Пушкин, рисуя спор между помещиками?

   - Что зависть - плохое чувство, - сказала Марина.

   - Ты, наверное, плохо читала текст, - учительница улыбнулась. - Троекуров не завидовал Дубровскому, он ему мстил.

   - А я не о Троекурове говорю, - Марина смотрела прямо в глаза учительнице. - Господин Пушкин сам был крепостником и в своей повести вовсе не призывает к восстанию, а показывает частный случай. Да, Гаврила Петрович был барин с норовом, не всегда удачно шутил, но хозяйство у него было крепкое, люди сытые, а Дубровский ему завидовал, потому что не умел вести экономию.

   Учительница смотрела на Марину широко открытыми глазами, в классе стояла тишина.

   - Садись, Марина, болезнь еще не оставила тебя, - сказала учительница.

   - Пусть Марина еще говорит, - сказал Сашка Горденко, известный сорванец.

   - Тебе, Горденко, только бы не учиться, - учительница встала из-за стола.

   - Наоборот, она интересно рассказывает, а на географии такое говорила, чего и Валентина Васильевна не знает.

   - Ну что она может нам сказать о Пушкине? О великом Пушкине? Что ты можешь сказать, Бутенко, нового?

   - Я не знаю, известно вам это или нет, но когда Пушкин был в нашем городе, губернатор давал бал и пригласил Пушкина, он явился на бал в гипюровых панталонах на голое тело.