Живи во благе и неси благо ближнему! - страница 4

Работать в детской больнице на периферии Урала было непросто — реанимации нет, дорог нет, а тяжелейших детей из отдалённых сел везут в больницу регулярно. Низкая укомплектованность врачами всегда была характерна для небольших уральских городов, а в сёлах врачей вообще не было, там работали опытные фельдшера, обслуживающие и детей и взрослых. Это было то время, о котором академик РАН, доктор экономических наук А.Г. Аганбегян писал: «В середине 60-х годов мы достигли уровня продолжительности жизни многих развитых стран — в среднем 70 лет, т. е. 50 лет назад мы имели один из лучших показателей в мире по продолжительности жизни. Это был и показатель работы советской системы здравоохранения. Смертность детей в середине 60-х годов была такая же, как в Японии, стране-лидере по продолжительности жизни в мире («Аргументы недели», август 2011 г.).

И это, действительно, было так, я это знаю не понаслышке. Объяснялись такие факты просто: качество диспансерного наблюдения за детьми в то время было на высоком уровне.

Мы — педиатры, фельдшера на селе оценивали на приёме антропометрические данные ребёнка, нервно-психическое развитие малыша, учили родителей воспитанию детей. Созданные в детских поликлиниках и соответственно оборудованные «комнаты по воспитанию здорового ребёнка», где вёл приём опытный, специально обученный фельдшер, вносили огромный вклад в деле воспитания ребёнка добрым и здоровым. Профилактика не на бумаге, а на деле была для нас, медиков, основа основ.

Результат — не было наркоманов, не было пьющих детей — школьников, более 90 % призывников были пригодны к несению воинской службы. Советское здравоохранение было бесплатным, доступным для людей, имело профилактическое направление.

Недаром, американцы частично приняли у себя советскую модель здравоохранения, переняв у нас ежегодную диспансеризацию населения, производственную гимнастику и всеобщее занятие спортом.

В той же Белоруссии при мизерных ценах в санаториях до сих пор работает советская система здравоохранения. Польша в 2014 году перешла на советскую систему здравоохранения.

Мы же ничего не сохранили, только всё разрушили. И в рейтинге Всемирной организации здравоохранения по уровню медицины Белоруссия сейчас на 72 месте, Россия — на 130 месте.

В 2014 наша страна заняла последнее — 51 место в международном рейтинге качества медицинской помощи. Нас обогнали даже Бразилия и Алжир («Аргументы и Факты»).

Сейчас предпринимаются определённые действия Минздрава для улучшения медицинской помощи населению: вроде бы и хорошо, что вновь возвращается диспансеризация населения, но дело в том, что более 20 лет врачи не занимались профилактикой, не занимались диспансеризацией. Врачи разучились разговаривать с больными, без денег и рот не откроют.

Вот так сейчас проходит диспансеризация детского населения.

В январе 2013 г. проходил медицинский осмотр в одном из дошкольных учреждений г. Ноябрьска (Ямал).

Придя домой из детского сада, шестилетний мальчик говорит маме: «Мама, садись, я хочу что-то рассказать тебе». Мама села и слушает: «Сегодня нас врачи смотрели, они заставили меня показать им неприличный орган, потом они щупали его, щупали… и что-то писали, щупали и молчали, молчали… Мама, ты сходи завтра в садик, прочитай, что они там написали, может быть, мне операция нужна?»

Ребёнок, как и взрослый, тоже мыслящее существо, требующее к себе внимания, умеющее слушать и делать определённые выводы. Приход бригады врачей в детский сад — это важное «действие» для ребёнка. Поэтому придя в группу, врачам нужно разъяснить детям, для чего пришли, что будут делать. Я и маленьким детям, полутора-двухлетним, понятным им языком объясняла: «Я — врач, сейчас послушаю вас… трубочка тёплая, хорошая, она расскажет мне здоровы ли вы…»

Для семилетнего ребёнка уже более «взрослым» языком можно было рассказать о том, что будут врачи смотреть и с какой целью, он уже поймёт (смотрели детей перед поступлением в школу), что яички должны быть опущены в мошонку, что это норма и хорошо, что он (ребёнок) здоров.

Если бы мы, взрослые (и врачи и родители) поняли бы, что с ребёнком мы обязаны говорить, говорить и говорить о добре, о природе, о красоте, о здоровье, — тогда бы, повзрослев, муж не стал бы убивать и делить на части свою жену, а шестилетний ребёнок знал бы, что «неприличных» органов не бывает.