Побеждает любовь - страница 6

— Скорее бежим, скажем Степану.

— Пока добежишь, воров-то и след простынет. Вернемся из леса, тогда и скажем. Один из мужиков Костин Кривой.

— Откуда ты знаешь? — удивилась я.

— Видела.

— В темноте-то? Как же ты разглядела?

— Вот и разглядела. Это ты от страха ничего не видела. Тот, что впереди — ясно, Костин Кривой — шел вразвалку, бычью голову вперед вытянул, лохмы его на лоб спали. Он, и все. Ясно дело. Степану так и скажи: один из них Костин Кривой.

Я так была напугана и расстроена, что теперь в лес идти не хотелось, а тут и Стешка говорит:

— Хоть они нас и не заметили, но повстречалась мы с людьми, не видать нам теперь лешего.

Я обрадовалась:

— Не видать. Идем домой.

— Грибы надо собирать, матери-то твоей обещали? — И Стешка потащила меня в лес.

До работы забежала домой, отдала матери грибы и к Степану. Он одевался. Отозвала я его в сторону, да потихоньку рассказала про воров.

— Эх, Дашка, надо было сразу за мной бежать, — жалел брат, — мы бы их тут же и поймали, а теперь зерно они спрятали, где сыщешь воров? Ай-ай, ай-ай. Вот что, девки, вы сейчас молчите, никому ничего не говорите. Не надо их спугивать, а уж от меня никуда им не уйти.

За Костиным Кривым была установлена слежка. И вот — за конюшней, в заброшенном, почти развалившемся амбаре, под полом нашли яму, в которую складывал Костин украденное зерно.

Вор поднял великий шум, набросился на Степана, стал доказывать, что брат мстит ему за что-то. А зерно его, Костина, собственное. Он прятал его от своей снохи. У Костина нашлись и «свидетели».

— У самих-то свидетелей рыла в пуху, — говорил дома о них Степан, — а ничего не поделаешь — свидетели.

Так и ускользнул от правосудия Костин Кривой.

Осенью вместе с Тоней я поступила учиться в пятый класс. Наша вечерняя школа рабочей молодежи при совхозе расположилась в бывшем барском доме. Дом был роскошный — большой, белый, с красивыми колоннами.

Места было много, классы — просторные, светлые, имелся большой зал с изумительно красивым паркетным полом.

В вечерней школе училась не только совхозная молодежь, но парни и девушки из ближайших деревень. Со многими колхозными девушками мы крепко сдружились, парни из ближайших деревень ухаживали за нашими девчатами. Вместе с нами училась и Стешка.

Степан по делам был в Рязани и привез мне учебник по русскому языку и несколько толстых тетрадей с клеенчатыми корками. Это была невиданная роскошь. Во всей школе не было ни одной такой тетради. Да и вообще бумаги почти не было. Мы писали на маленьких черных досках грифелем. Напишем, покажем учителям, потом сотрем.

В совхозе организовали ликбез. Занятия по ликбезу проходили у нас же в школе. Неграмотных и малограмотных было очень много, и в школу, хотя и не все, но ходили. Женщин занималось меньше, чем мужчин. Мешали им дети и домашние дела. Но Веру выручала мать. Она сидела с Сашенькой и управлялась с хозяйством.

Вера стала первой ученицей в кружке малограмотных. И очень этим кичилась. Теперь вместе со мной целыми вечерами просиживала она над уроками, писала, читала, считала! Читала она вслух по складам, медленно, важно. Она не могла читать сама себе, ей обязательно нужно было, чтобы ее кто-то слушал. И она сажала рядом с собой мать и читала ей. Мать слушала очень внимательно, но уставшая за целый день, она иногда засыпала под монотонное чтение невестки. Вера на занятия бегала охотно.

Учились, можно сказать, все от мала до велика. На занятия кружков по ликвидации неграмотности и малограмотности ходили даже седобородые старики, старушек на занятиях было меньше, но были и они. Молодые женщины и мужчины, полеводы, животноводы — все хотели учиться. К занятиям в совхозе относились очень серьезно, о посещаемости и успеваемости великовозрастных учеников говорилось на собраниях и совещаниях, когда выделяли лучших рабочих и назначали премии, бралось во внимание — ликвидирует ли данный человек свою неграмотность или малограмотность, как посещает занятия, как учится.

Преподавали в вечерней школе, и у нас и в ликбезе, хорошие учителя. Педагоги были внимательны к нам и стремились, чтобы в занятиях не отставал ни один ученик. Часто учителя давали добавочные уроки, разъясняя тот материал, который усваивался нами трудно. В этой школе я окончила пятый, шестой и седьмой классы.