Поздравляем, у вас подросток! - страница 42

2. Что-то происходит с ребенком. Возможно, он пропустил или не понял какую-то тему и теперь не может ее нагнать. Может, именно на этом уроке ребята садятся таким образом, что вредный одноклассник на протяжении всего урока пинает его стул и не дает сосредоточиться. Возможно, ребенок считает этот предмет бесполезным или скучным и не хочет прикладывать усилий по его изучению, а может, учитель добрый и хороший, но объясняет так плохо, что ничего не понятно.

В случае, если проблема носит учебный характер, решений может быть несколько.

• Найти в Интернете разбор конкретной темы, которая осталась непонятна, и разобраться в ней.

• Если предмет представляет для ребенка ценность, но в школе он не может его освоить, записаться на курсы, которые откроют эту дисциплину с новой, интересной и понятной стороны. Также с этой задачей поможет справиться репетитор.

• Если предмет не кажется важным и нужным для изучения, определить необходимый минимум, который нужно знать ребенку, и помочь освоить его. В любом предмете можно найти что-то интересное, что станет опорой хотя бы для небольших учебных шагов.

Если же успеваемость снизилась по всем или нескольким предметам, это говорит о каких-то изменениях в ребенке, на которые стоит обратить внимание.

1. Убедитесь, что подросток не находится в ситуации конфликта или травли. Если это конфликт с одноклассниками, вы знаете, что делать. Если это затяжной конфликт с учителями или администрацией школы, который не решается, это может быть основанием для смены школы.

2. Выясните, чем живет подросток помимо школы. Возможно, он увлекся чем-то, что занимает все его время и мысли. В этом нет ничего страшного, для подростков характерно увлекаться чем-либо «с головой». Родитель — тот человек, который может помочь совместить интересы подростка с учебой наилучшим для него образом. Помимо увлечений это могут быть и переживания: часто ребенок начинает учиться хуже в случае обострения семейных проблем или, например, влюбленности. В силах родителя помочь подростку разобраться в своих переживаниях, избавиться от чувства вины, страха или одиночества.

Хуже всего, когда родители, не пытаясь понять, что происходит с их ребенком, начинают повторять: «Уроки важнее всего». На самом деле это стереотип, который используют взрослые, когда они не способны реально мотивировать ребенка к учению. Важно, чтобы подросток рос с верой в свои силы и с доверием к людям, желая им добра и зная, что его идеи и дела могут сделать мир лучше.

Известный факт: маленьким детям интересно все, но они теряют этот интерес после нескольких лет учебы в школе. Честно ли ругать за это ребенка?

Нередко подростки спрашивают: «Зачем мне это учить? Я могу найти эту информацию в Интернете за несколько секунд». Ответ взрослых «Потом пригодится» — простая отговорка, потому что, во-первых, подросток живет здесь и сейчас, у него еще не развита возможность смотреть на дальние временные перспективы, а во-вторых, каков процент изучаемого вами материала реально пригодился вам в жизни? Учитывая, с какой скоростью меняются наука и наши знания о ней, а также необходимые умения и навыки, за которые работодатель готов платить, довольно сложно предсказать, что действительно понадобится ребенку, когда он закончит школу. Поэтому лучшее, что мы можем сделать для него, — это научить его учиться, то есть смотреть на каждую ситуацию как на новую, а также постоянно пополнять свои знания, следить за тем, куда движется прогресс и на что он влияет, привить подлинный интерес к миру и его исследованию, научить кооперироваться с людьми и совместно решать проблемы, которые волнуют.

Ответственность за образование и воспитание детей лежит в первую очередь на родителях. Потому что именно родители являются заказчиками образовательного результата для своего ребенка, и они способны подобрать разные учебные инструменты и возможности таким образом, чтобы ребенок получил все что нужно. Количество учеников в школах в некоторых крупных городах уже перевалило за тысячу, а в Москве — за несколько тысяч. Надеяться, что в таком потоке кто-то разглядит вашего ребенка с его индивидуальными образовательными потребностями, довольно рискованно. Школа дает минимум, который нужен государству, а все остальное — задача семьи.