Практикум для заикающихся - страница 18

Большое значение для нормализации темпа и ритма речи имеет выполнение специальных упражнений с использованием слухового контроля и ритмических движений (ходьба, хлопки, притопывание, прыжки). Допускается отстукивание ритмов ногами, отхлопывание руками или одной рукой по какому-нибудь предмету, дирижирование в сопровождении проговаривания. Ударному слогу (слову) должен соответствовать более громкий хлопок или удар ногой по полу, неударному-тихий. Параллельно тренируется способность различать разнообразные ритмы и сознательно подчинять им свои движения, что положительно сказывается на качестве речи.

В процессе тренировки темпа и ритма речи необходимо выработать следующие умения:

 двигаться в заданном темпе;

 чередовать движения в различном темпе;

 сочетать согласованные движения с ритмической организацией высказывания и проговариванием в нужном темпе;

 проговаривать речевой материал без движений в заданном темпе и ритме.

8.2. УПРАЖНЕНИЯ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ

Рекомендации

 Упражнения необходимо выполнять

 с четкой артикуляцией;

 равномерным распределением выдоха;

 соблюдая умеренный и медленный темп;

 синхронизируя произнесение и движение.

 Вначале тренировка послогового ритма производится в замедленном темпе. По мере овладения навыком темп речи ускоряется.

Упражнение 1. Ходьба на месте и по кругу в медленном темпе. Произносить слитно звуки, слоговые последовательности, затем слова (счет, дни недели) и фразы (чистого-ворки, пословицы). На каждый шаг – слог.

а – у – а – у – а – у ап – ап – ап – ап па – па – па – па та – та – та – та

и др.

От топота копыт пыль по полю летит.

Ехал Грека через реку, Видит Грека в реке рак, Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Греку цап.

Упражнение 2. Прыжки вправо – влево на правую и левую ногу. Произносить на выдохе

упа – опа – ипа – апа па – по-пу – пы паф – поф – пуф – пыф хоп – хоп – хоп – хоп

и др.

Упражнение3. Медленное отхлопывание ритмического рисунка с выделением ударного слога громким хлопком или голосом.

Упражнение 4. Слитное произнесение слов и дирижирование в такт проговариванию. При этом рука движется на каждое слово от себя и к себе непрерывно и плавно в процессе произнесения.

Список слов смотрите в Приложении 1.

Упражнение 5. Отхлопывание ритма слов и предложений с одновременным произнесением. Каждый удар ладони приходится на гласный звук.

ноги – нога атлас – атлас Мама пришла, руки-рука замок-замок Маленькая черепаха, горы – гора пироги – пироги Смешная обезьяна, козы – коза гвоздики – гвоздики совы – сова кружки – кружки

Я бегу, бегу, бегу,

Я пою, пою, пою.

Упражнение6. Ритмизированное произнесение имен, названий деревьев, животных под хлопки.

Упражнение 7. Воспроизведение ритма считалки с дирижированием в такт. Выполнять в медленном и умеренном темпе.

Аты – баты – шли солдаты Аты – баты – на базар. Аты – баты – что купили? Аты – баты – самовар. Аты – баты – сколько дали? Аты – баты – три рубля. Аты – баты – покажите, Аты – баты – не хочу – Аты – баты – спать хочу!

Шуточная народная песенка.

Упражнение 8. Напевно, выразительно прочитать текст стихотворения под звучащую мелодию (мелодекламация).

Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, И журавли, печально пролетая, уж не жалеют больше ни о ком.

С. Есенин

Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. Еду, еду в чистом поле; Колокольчик дин-дин-дин… Страшно, страшно поневоле Средь неведомых равнин!

А. Пушкин

Упражнение9. Воспроизвести ритм стихотворения, играя с мячем.

Мой

Веселый,

Звонкий,

Мяч,

Ты

Куда

Помчался

Вскачь?

Желтый,

Красный,

Голубой,

Не угнаться За тобой!

С. Маршак

Упражнение 10. Озвучить мотив песни в разных тональностях, сочетать пение с движениями рук, ходьбой, маршировкой на месте.

Тексты песен смотрите в Приложении 5.

Подобные упражнения для темпо-ритмического тренинга смотрите в других разделах.

Рекомендации

 Для лучшего усвоения темпа и ритма речи занятия проводятся под метроном на ритм 60 – 80 ударов в минуту.

При этом на каждый удар необходимо произносить один слог.