Развитие работников современной России - страница 9

.

Вместе с тем необходимо признать, что оптимизм тех, кто ранее прогнозировал «исчезновение» физического труда, особенно тяжелого, сильно преувеличен. Профессии, связанные с тяжелым физическим трудом, еще долгое время будут востребованными как в силу дальнейшей дифференциации трудовых функций, так и из-за неравномерности развития совокупного капитала.

Увеличение номенклатуры профессий неизбежно ведет к тому, что работник в течение своей жизни вынужден менять профессии, либо осваивать смежные. Этот (в целом, позитивный) процесс развития работника сопровождается усилением стихийности профессиональной динамики и в основном происходит через увольнение работников. Вместе с этим крупный капитал все в большей степени практикует переобучение работников за свой счет, прежде всего из-за того, что на рынке труда имеется недостаток свободной рабочей силы той или иной узкой профессии, а также с целью контроля качества профессиональной подготовки. Наличие гарантированной системы переобучения новой профессии повышает стабильность кадрового состава, облегчает воспитание «корпоративной приверженности».

Государственные структуры, стремящиеся к улучшению условий воспроизводства капитала, инвестируют в процесс профессиональной переподготовки и обучения бюджетные средства, внося в процесс элементы планомерности и увеличивая его масштабы.

Развитие средств производства идет опережающими темпами по сравнению с изменениями профессиональной структуры. Это обусловлено тем, что подготовить и внедрить новую технологию можно быстрее, чем нанять, а тем более переобучить, необходимый персонал.

Это противоречие разрешается универсализацией работника, развитием его способности овладевать новыми профессиями. Это значит, что система образования и переподготовки должна становиться все менее узкоспециализированной и направляться на всестороннее развитие личности работника.

Следовательно, подготовка современной рабочей силы в этом отношении становится дороже, а эффект от ее использования будет получен в перспективе, что входит в противоречие со стремлением к быстрой капитализации прибыли.

Именно в снятии данного противоречия и происходит процесс изменения профессиональной структуры совокупного работника современной экономики.

Позитивность его разрешения будет возрастать по мере того, как государство и капитал будут вести опережающую подготовку и переподготовку рабочей силы в соответствии с научным прогнозом развития производительных сил и разработанной на его основе долгосрочной программы научно-технического прогресса, рассчитанной на 25 лет.

Квалификационная структура совокупного работника предполагает не только ее соответствие современной структуре средств производства, но и прогрессивную динамику, реализующуюся на основе быстрого обновления основного капитала.

Движение научно-технического прогресса обусловливает проникновение в производство не только научных результатов, но и самого научного процесса. Причем в передовых отраслях (самолетостроение, производство электроники, информационных систем, создание новых материалов, не говоря уже о разработках космических систем) само производство в каждый данный момент требует научных исследований и опытно-конструкторских экспериментов. Научный процесс становится неотъемлемой частью технологии. В большей степени это характерно в производстве средств производства для производства средств производства, т. е. в так называемом I подразделении общественного воспроизводства. Специализация данного производства, в силу углубления разделения труда одновременно с кратным увеличением производительной силы оборудования, приводит к тому, что усиливается его индивидуализация. Все чаще приходится разрабатывать средства производства для каждого отдельного заказа, прибегая к научным разработкам.

Следовательно, в структуре совокупного работника современной экономики значимым сегментом становится не просто высококвалифицированная рабочая сила, а научно-подготовленная, способная к производству научных идей и их практическому воплощению.